连线题(每题1分,共5分)
( ) ①具有保护、吸收和分泌的功能 a.神经组织
( ) ②具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能 b.肌肉组织
( ) ③具有运动等功能 c.输导组织
( ) ④具有输导水分、无机盐和有机物的功能 d.分生组织
( ) ⑤其细胞具有分裂的能力 e.上皮组织
①E ②A ③B ④C ⑤D
【解析】
试题分析:(1)构成人体的组织:上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤的表皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等,神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,如大脑皮层,结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有连接、支持、保护、营养的作用,肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等;
(2)构成植物体的组织:分生组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织,保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,输导组织有运输物质的作用,如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织,营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物,因此营养组织有制造和储存营养的功能,植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织,机械组织多由一些厚壁细胞组成,起支持作用。
考点:植物的几种主要组织及功能,人体的几种基本组织及功能。
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第二部分 生物体的结构层次(解析版) 题型:选择题
若用一台显微镜观察同一标本四次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是
A B C D
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展(解析版) 题型:综合题
下图为胎儿和母体间物质交换示意图,请据图回答:
(1)由图中可以看出,胎儿脐带中的血管[1]和[2]之间的毛细血管 在母体血液中,因而胎儿与母体间的物质交换是通过[ ] 进行的。
(2)图中含氧和养料丰富的血液流动的血管是 和 (填标号)。
(3)用箭头和文字表示胎儿和母体之间的物质交换途径
。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:综合题
下图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。请分析回答
(1)从构成生物体的结构层次分析, A、C、D都属于 。
(2)[A]萌发时需要的营养主要来自于 。
(3)[B]中运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的 。
(4)[C]的主要结构是 ;[D]是由[C]中的 发育而来的。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:判断题
是非题(对的画√,错的画×)
(1)制作临时装片时,实验材料越大越有利于观察到细胞。
(2)植物的营养器官是根、茎、叶、花、果实、种子。
(3)植物不进行呼吸,动物进行呼吸。
(4)细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
(5)人类已经能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:选择题
在日常生活中,我们都见过完整的西红柿果实可以保持很长时间,而果皮破损的西红柿会很快腐烂,说明果皮具有什么作用( )
A. 保护作用B. 贮存营养C. 分裂生长D. 机械支持
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:选择题
输血时应以输同型血为原则,但在危急且没有同型血的情况下,可以少量输入的血型是( )
A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型
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