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    你仔细观察植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题：
    (1)下图中______所示为植物细胞结构。
    (2)图中标号⑤所表示的结构中的________溶解着多种物质，我们平常吃的水果有甜味，主要是因为有大量糖分溶解在水果细胞的该处。
    (3)若图B所表示的细胞取自西瓜瓤处，则图中多画了[     ]_________。
    (4)能控制物质进出细胞的结构是[②]_________。
    (1)B
    (2)细胞液
    (3)③叶绿体
    (4)细胞膜
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请你仔细观察分析并回答下列问题：
    将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
    （1）想一想，植物进行光合作用的场所是细胞结构中的
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （2）用碘液检验图中叶片后，其中不能变蓝的叶片是
    A
    A
    和
    C
    C
    ．
    （3）涛涛同学以装置C为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是
    光合作用需要光
    光合作用需要光
    ．
    （4）兵兵同学以装置A为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是
    光合作用需要二氧化碳
    光合作用需要二氧化碳
    ．
    （5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内，为了进一步提高蔬菜产量，可采取的措施是
    适度增加棚内的二氧化碳含量
    适度增加棚内的二氧化碳含量
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?涪城区模拟）你仔细观察植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题：
    ①图中
    B
    B
    所示为植物细胞结构．
    ②图中标号⑤所表示的结构中的
    细胞液
    细胞液
    溶解着多种物质，我们平常吃的水果有甜味，主要是因为有大量糖分溶解在水果细胞的该处．
    ③若图B所表示的细胞取自西瓜瓤处，则图中多画了[
    ③
    ③
    ]
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    ④能控制物质进出细胞的结构是[②]
    细胞膜
    细胞膜
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图。请你仔细观察分析并回答下列问题：

          将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2 3小时。取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。

    （1）想一想，植物进行光合作用的场所是细胞结构中的_______________。

    （2）用碘液检验图中叶片后，其中不能变蓝的叶片是____________和____________。

    （3）涛涛同学以装置C为实验组，装置B为对照组，通过实验可得出的结论是____________。

    （4）兵兵同学以装置A为实验组，装置B为对照组，通过实验可得出的结论是___________。

    （5）在光照充分、二氧化碳和水肥充足的可控温室内，为了进一步提高蔬菜产量，可采取的措施是_________________________。

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    科目：初中生物 来源：2010年四川省内江二中中考生物一模试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请你仔细观察分析并回答下列问题：
    将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
    （1）想一想，植物进行光合作用的场所是细胞结构中的    ．
    （2）用碘液检验图中叶片后，其中不能变蓝的叶片是    和    ．
    （3）涛涛同学以装置C为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是    ．
    （4）兵兵同学以装置A为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是    ．
    （5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内，为了进一步提高蔬菜产量，可采取的措施是    ．

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