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    水螅等腔肠动物排出食物残渣的结构是（　　）
    A、口B、消化腔C、肛门D、触手
    考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
    解答：解：水螅属于腔肠动物，有口无肛门，食物残渣由口排出．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是知道腔肠动物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构中属于组织的是（　　）
    A、白菜叶和白菜茎
    B、西瓜皮和西瓜瓤
    C、葡萄籽和葡萄皮
    D、根尖和芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中，几乎全身都能进行光合作用、吸收水和无机盐的是（　　）
    A、海带B、紫菜
    C、满江红D、葫芦藓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于线形动物说法正确的是（　　）
    A、全是寄生虫
    B、全部寄生在动物体内
    C、有的寄生在植物体内
    D、大多是自由生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA的叙述中不正确的是（　　）
    A、DNA就是染色体
    B、DNA主要存在于细胞核中
    C、DNA是主要的遗传物质
    D、DNA上有遗传信息的片段叫基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明想观察蚯蚓的外部形态及运动，未完成，请你接着做这个实验．
    （1）小明取一条活蚯蚓，观察他的体形．小明区分蚯蚓前端和后端的结构是
     
    ．
    （2）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是
     
    ，它能协助蚯蚓运动．
    （3）把蚯蚓放在玻璃板上观察其运动情况，蚯蚓的伸缩幅度
     
    ，速度
     
    ．
    （4）在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表，是为了维持它的正常呼吸的，呼吸时，空气中的氧先溶解在
     
    ，然后渗进体壁，并由循环系统运输到全身．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子（种子均饱满且完整、具有活力）放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录的种子发芽情况如下表．
    装置甲乙丙丁
    场所日光下日光下日光下日光下
    温度23℃23℃23℃0℃
    棉花状态潮湿干燥水浸没大豆潮湿
    发芽情况全部发芽没有发芽没有发芽没有发芽
    （1）上述表格中有
     
    组对照试验，变量分别是
     
    、
     
    、
     
    ，若以温度为变量，实验组是
     
    ，对照组是
     
    ．
    （2）根据实验结果，你得出种子萌发需要的外界条件是：
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答：

    （1）蝗虫的身体分为[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    三部分，其表面都被覆着
     
    ，该结构的作用是
     
    ．
    （2）仔细观察蝗虫的结构[1]和[2]，会发现它们有许多
     
    ，这也是节肢动物的一个共同特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “毛毛虫”与蝴蝶分别是昆虫发育的（　　）
    A、若虫和成虫B、幼虫和成虫
    C、蛹和成虫D、幼虫和蛹

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