【题目】如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1—7表示人体的某些结构,字母A—G代表人体内某些物质。请据图回答:
(1)图中A进入血液循环的过程叫_____,完成该过程的主要器官是______。
(2)若图中食物是蛋白质,则A为____,通过血液循环首先进入心脏的_____;体内参与消化蛋白质的消化液有_______。
(3)当正常人一次摄入过多的糖, D会暂时变为糖尿,这说明在形成尿液过程中[]___。如果某人的尿液中出现了蛋白质,发生病变的部位可能是[____](填器官名称)。
(4)图中代表排泄过程的是______(填字母)。
(5)请写出组织细胞利用血液循环获得A和F后,进行生理活动释放出能量的表达式:
______。
【答案】 吸收 小肠 氨基酸 右心房 胃液、肠液、胰液 6肾小管的重吸收作用是有限的 3肾小球 D、G 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
【解析】据图可知:1表示消化道,2是入球小动脉,3是肾小球,4是肾小囊,5是出球小动脉,6是肾小管,7是肺泡;A表示营养物质,B是粪便,C是原尿,D是尿液,E是血液,F是氧气,G是二氧化碳。
(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;分析图示可知:A表示营养物质,因此A进入血液循环的过程是吸收。小肠是吸收的主要器官。
(2)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸,通过血液循环首先进入心脏的右心房。
(3)尿的形成经过了两个连续的生理过程:肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当正常人一次摄入过多的糖,d会暂时变为糖尿,这说明统形成尿液过程中肾小管的重吸收作用有局限性。正常人的肾小球的通透性是有一定限度的,当血液流经肾小球时,血细胞和大分子的蛋白质不能滤过到肾小囊腔中,但当肾小球发生病变、通透性增大时,会导致蛋白质滤过到肾小囊腔,但肾小管不能重吸收蛋白质,因此会在尿液中发现蛋白质。
(4)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。因此,图中代表排泄过程的是D、E、G。
(5)进入7肺泡的F氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,同时产生二氧化碳和水,这个过程是在线粒体中进行的。因此组织细胞利用血液循环获得的A有机物和F氧气进行呼吸作用释放能量,用于人体各项生理活动及维持体温.呼吸作用的公式为:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
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【题目】如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的6是指的 ,7是指的 。
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫 ;
(3)由M到N处,血液成分发生了变化: 血变成了 血.
(4)某人患肠炎,医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗,药物到达患处经过心脏 次。
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【题目】如图的曲线图表示某物质或生活变化变化的趋势,该曲线不能表示( )
A. 血液流经肌肉时氧气含量的变化
B. 血液流经肺部时二氧化碳含量的变化
C. 血液流经小肠时葡萄糖和氧气含量的变化
D. 血液流经肾脏时尿素和氧气含量的变化
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【题目】某草原生态系统中部分成分之间的关系如下图所示。请回答:
(1)下图食物网中有 条食物链,最长的一条食物链为 。如果该环境中兔的数量大量减少,在一段时间内草的数量将会 鼠往往具有挖洞和快速跑的特点,这体现了生物体 (填“适应”或“影响”)环境。
(2)与森林生态系统相比,草原生态系统的自我调节能力相对比较 (填“强”或“弱”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中,图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼
(1)图(二)直方图中的甲代表图(一)中哪种生物?甲(填名称) ;
(2)图示的五种生物体内,有毒物质积累最多的是(填名称) 。
(3)图(一)要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是 。
(4)为掌握淡水污染的现状,小明考察养殖场,走访相关养殖人员,小明采用 法得知水体的污染现状。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】星期天,小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家,受到李爷爷的热烈欢迎。在李爷爷的带领下,同学们兴致勃勃地向果园出发。
(1)路过一块农田,同学们经过讨论后,很快绘出了农田生态系统中的食物网,请你据图回答,该食物网共有 条食物链,蛙与食虫鸟之间的关系是 ,构成生态系统还包括 和 。
(2)李爷爷打一谜语,让大家猜“麻房子,红帐子,里面住着白胖子”,大多数同学能猜到是花生的果实。请问爷爷谜语中的“白胖子”是子房里的 发育来的。同学们帮助爷爷移栽果树苗,移栽时根部带有大量的土,这是因为根吸收水分和无机盐主要靠根尖的 区。
(3)同学们发现,西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同学决定利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率,你能猜到是什么方法吗? 。李爷爷家西瓜有两种不同品种,红瓤与黄瓤的,而以前我们见到西瓜都是红瓤的,产生这一现象的原因是 。
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