将下列植物和其常用的繁殖方法一一对应连线
a桃树 A地下茎繁殖
b马铃薯 B嫁接
c月季 C用叶繁殖
d椒草 D扦插
a—B b—A c—D d—C
【解析】
试题分析:植物的生殖方式有有性生殖和无生殖,有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵,受精卵是新生命个体起发育的起点,特点是后代来自于父母双方各一半的遗传物质,变异性较大,生活力较强,同样要受环境因素的影响。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由植物的茎、叶、根等直接发育成新的个体,特点是个体数量多、繁殖速度快,较好地保持母体的遗传特性,但是后代的生活力逐渐下降,主要方法有扦插、嫁接和压条等,嫁接由接穗和砧木两部分组成,其成活率的关键是形成层的吻合,嫁接时选择抗干旱、抗寒、抗病等能力强的植物为砧木,选植物果大,质优、品质好的品种为接穗。如苹果、桃、梨、大枣等;压条方法是剥一个枝条中段下半部的半圈树皮,然后把枝条弯曲下来,奖其中部埋在土壤里,让枝条的上段露出地面,不久枝条长出不定根和新叶,如桂花等;把枝条的下部插入土壤中,保证适宜的湿度和温度,枝条下端长出不定根,如月季、葡萄,有些叶片一样可以进行扦插,如秋海棠,椒草等;马铃薯是利用块茎进行繁殖,利用芽眼长出新的幼苗。
考点: 本题考查的知识点是主要是无性生殖的种类及特点。
科目:初中生物 来源:2015届山西农大附属中学八年级单元测试生物卷(解析版) 题型:选择题
害虫产生抗药性的原因是
A、农药诱导害虫产生了抗药性
B、农药使害虫产生了隔离
C、农药选择并积累了害虫的抗药性
D、害虫在农药作用下,抗药性越来越强
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科目:初中生物 来源:2015届山西农业大学附属中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:填空题
人们对遗传和变异的认识,最初是从 开始的,以后随着科学的发展,逐渐深入到 水平。
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科目:初中生物 来源:2015届山西农业大学附属中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列方法中,不能得到遗传的变异的是
A.加强水肥管理,使作物生长健壮
B.进行品种杂交,之后进行选育
C.用射线和药物处理种子后进行选育
D.挑选牛群中肉质佳的进行繁殖
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科目:初中生物 来源:2015届山西农业大学附属中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
近亲结婚会增加遗传病的原因是
A.远缘婚配可以使遗传病的基因灭绝
B.近亲婚配容易导致基因突变
C.近亲结婚可能违反伦理道德
D.近亲婚配容易导致致病基因形成纯合体,使隐性遗传病得以表达
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科目:初中生物 来源:2015届山西农业大学附属中学八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
生物的_______特征使生物界的物种能够保持相对恒定,生物的__________特征使生物个体能够产生新的性状,以至产生新的物种。
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科目:初中生物 来源:2015届山西农业大学附属中学八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
染色体、DNA和基因都与遗传有关,下列有关三者之间的叙述错误的是
A、染色体是由DNA和蛋白质组成的 B、染色体是基因的载体
C、每个DNA分子上只有一个基因 D、基因是有遗传效应的DNA片段
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科目:初中生物 来源:2015届山东邹平双语学校初二第二章 动物的生殖发育(解析版) 题型:探究题
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A、B两组;②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③每天记录蝌蚪生长发育的情况。
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是: 对蝌蚪的生长发育有影响吗?
(2)青蛙的生殖属于有性生殖,其方式是 (填“卵生”或“胎生”),青蛙的发育特点是 。
(3)该小组同学按照实验方案进行操作,出现的实验结果是:A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快。他们得出的结论是: 。
(4)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象,如不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本保持一致。这说明 。
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