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    我们吃的花生和桃的食用部分分别是（　　）
    A、均为种子B、均为果实
    C、种子和果皮D、果皮和种子
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：子房经过传粉受精后，发育成植物的果实．子房里的胚珠将发育成植物的种子，果皮是由子房壁发育而成，种皮是珠被发育而成，胚是受精卵发育而成．
    解答：解：我们吃的花生属于种子，由胚珠发育而成，桃的食用部分属于果皮，由子房壁发育而成．
    故选：C
    点评：记清果实的组成，分清各部分的结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统一般包括
     
    、
     
    、
     
    和
     
    四个组成部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    松毛虫是昆虫．
     
     （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们从生物圈提供食物中，获得的营养物质中
     
    、
     
    、
     
     不需要经过消化，就直接被消化道吸收入血液．而糖类、蛋白质、脂肪则必须分解成
     
    、
     
    、
     
    才能被吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个新鲜完好的鸡蛋，即使在条件适宜的情况下，不一定会孵化出小鸡．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    处于食物链中第一环节的生物通常是（　　）
    A、腐生性微生物B、草食动物
    C、肉食动物D、绿色植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “南橘北枳”出自《晏子春秋?内篇杂下》．意思是橘树生长在淮河以南就结橘子，如果生长在淮河以北，就会结出枳子．橘子和枳子，叶子差不多，但果实的味道却不一样．那么，“南橘北枳”所描述的变异其形成原因是（　　）
    A、气温的差别B、染色体畸变
    C、基因突变D、人为因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果没有细菌和真菌，生物圈就会变成（　　）
    A、动植物就会丧失生存空间
    B、人类将无忧无虑地生活着，不再担心细菌、真菌侵入人体
    C、动植物不再得病
    D、生物圈中的生物更加繁盛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小华将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，他进行分类的根据是（　　）
    A、脊椎骨的有无
    B、体温是否稳定
    C、受精方式的不同
    D、生殖方式的不同

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