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【题目】流行性感冒是由流感病毒引起的传染性强、传播速度快的疾病,其病原体主要通过空气和接触传播,应及时隔离治疗,请回答:

(1)流感病毒侵入人体后,刺激免疫系统产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,称为_________________。这种免疫属于_______________免疫。

(2)患流行性感冒的同学需隔离治疗的原因是______________

(3)流行性感冒期间,老人和孩子外出戴口罩是属于传染病预防措施中的________

(4)流行性感冒的病原体是______________

【答案】 抗体 特异性 控制传染源 保护易感人群 流感病毒

【解析】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

(1)流感病毒侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,称为抗体抗体具有特异性,因此这种免疫属于特异性免疫
(2)患流行性感冒的同学属于传染源,因此患流行性感冒的同学需隔离治疗的原因是控制传染源,防止通过接触和飞沫传播流感病毒

(3)戴口罩属于预防传染病措施中保护易感人群

(4)病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称流行性感冒的病原体是流感病毒。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下面的材料回答问题.

某同学设计了一组实验:在大小相同的萝卜中个挖了一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度,放置一段时间,分析会出现的变化.

(1)玻璃管内液面高度________.

(2)用手捏萝卜的感觉:甲________:乙________

(3)由此可以说明:为什么不能给作物一次性施肥过多?________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果病人在停止呼吸的同时心跳也停止,则应在进行___________的同时做人工_____________。一般每做一次人工呼吸,需要做4~5次__________,如此反复进行。当病人出现自主呼吸,颈动脉有博动,并且脸色逐渐转为红润时,则证明抢救有效。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】今年是鸡年,请阅读短文《今年说说“五有”鸡》回答下列问题.

有故事的鸡.鸡在十二生肖中排第十位,是十二种动物中唯一的鸟类.

有争议的鸡.“先有蛋还是先有鸡?”这个问题争议了许多年,感觉还是没整明白.

有价值的鸡.生了病身子虚,喝了老母鸡鸡汤好的快…鸡鸭鱼肉,鸡排首位哦!

有励志的鸡.祖逖“闻鸡起舞”激励着多少仁人志士!

有轻重的鸡.“宁为鸡头,不做凤尾.”这头就是比尾重要啊!

(1)十二生肖都是脊椎动物,鸡是其中唯一的鸟类,而蛇是除龙以外唯一的________动物.

(2)鸡属于鸟类,生殖方式为卵生,鸟卵中的卵黄可以看作一个________,卵黄膜即细胞膜,卵黄及细胞质,胚盘中有细胞核.

(3)鸡汤之所以味道鲜美,是因为鸡肉在烹调过程中会分解出氨基酸,这说明鸡肉含有________这一成分.

(4)从行为的获得方式上看,闻鸡起舞是一种________行为.

(5)俗话说“头比尾重要”,这是因为鸟类的动物的头部有脑,是调节脊椎动物个体生命活动的________神经系统之一.

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【题目】为了了解甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某生物小组的同学按照下表设计进行了实验探究,请根据实验探究过程回答下列问题:

组别

实验动物

饲养环境

饲 料

实验结果

甲组

正常蝌蚪

池塘水

普通饵料

正常发育成正常的成蛙

乙组

正常蝌蚪

添加甲状腺激素的普通饵料

提前发育成很小的成蛙

(1)表中的①是____

(2)甲、乙两组蝌蚪,应保证数量、大小、生长发育状况等都____,以排除其他因素的干扰。

(3)甲乙两组作为一组对照实验,变量是____,实验组是____

(4)根据实验结果得出的实验结论是:甲状腺激素具有____的作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】配对

A.腔肠动物 B.节肢动物 C.鱼类 D.软体动物 E.爬行动物

鲫鱼________桃花鱼(桃花水母)________甲鱼________鲍鱼________大闸蟹________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】利用青霉提炼的抗生素--青霉素所有人都能注射 ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了说明枯草杆菌对植物遗体的分解作用,某小组用同种树叶分为甲、乙两组,你认为下列哪一项处理较为科学(  )

A. 甲、乙两组都先进行灭菌,然后都接种,甲放在干枯无菌环境中,乙放在潮湿无菌环境中

B. 甲先接种,然后放于潮湿温暖的无菌环境中;乙先高温灭菌后方于潮湿温暖的无菌环境中

C. 甲灭菌处理后接种,乙不灭菌也不接种,甲乙都放在潮湿温暖的无菌环境中

D. 甲、乙两组都先进行灭菌,甲接种,乙不接种,然后都放入潮湿温暖的无菌环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断下列小题的正误

(1)研究昆虫的繁殖行为毫无意义。_____

(2)家蚕的发育过程与果蝇相似。_____

(3)蝴蝶和蟋蟀发育过程中都有蜕皮现象。_____

(4)昆虫生殖发育的起点都是受精卵。_____

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