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    如图所示，通过对照分析男女生殖系统结构图，回答下列问题：

    （1）图A为________，图B为________。

    （2）能产生生殖细胞的器官是图________中的［　　］________和图________中的［　　］________。

    （3）精液是由图________中的［　　］________所分泌的精子和①②分泌的________形成。精子呈________形，可________。

    （4）精子和卵细胞结合形成受精卵是在图________中［　　］________内。

    （5）男性的主要性器官是［　　］________，女性的主要性器官是［　　］________。它们共同的功能是产生________，分泌________。

    答案：
    解析：

    　　（1）男性生殖系统　女性生殖系统

    　　（2）A　⑦　睾丸　B　　卵巢

    　　（3）A　⑦　睾丸　黏液　蝌蚪　游动

    　　（4）B　　输卵管

    　　（5）⑦　睾丸　　卵巢　生殖细胞　性激素


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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    对自然的认识是一个不断修正和完善的过程．请阅读以下材料回答：
    材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
    材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的水桶里，只浇水．经过五年，再次称量，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示；
    材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间；
    材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质．1897年，人们首次把绿色植物的上述生理称为光合作用．    
    （1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为
    土壤质量明显减少
    土壤质量明显减少
    ．
    （2）普利斯特利实验说明了
    绿色植物能释放供动物维持生命的气体
    绿色植物能释放供动物维持生命的气体
    ．
    （3）如今，依据碘能使淀粉变
    蓝
    蓝
    色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图丙所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：
    ①将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是
    将原有淀粉运走耗尽
    将原有淀粉运走耗尽
    ．
    ②叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到
    对照
    对照
    作用．
    ③图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是
    B
    B
    ．当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是
    酒精呈绿色
    酒精呈绿色
    和
    叶片呈黄白色
    叶片呈黄白色
    ．

    ④在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图丙叶片中
    未遮光
    未遮光
    部分，
    由此说明
    绿叶在光下制造淀粉
    绿叶在光下制造淀粉
    ．
    ⑤在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验
    C
    C

    A．观察叶片结构                 B．探究二氧化碳是光合作用的原料
    C．探究光合作用产生氧气          D．探究叶片正面和背面的气孔数目．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组的同学用如右图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。清根据你所学的知识分析回答下列问题:

    (1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)，要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样没置对照实验?_______________________________________________________________。(2分)
    (2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于_______环境中，其目的是为了防止植物进行_________________ 作用。
    (3)在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎的木质部中的__________________自下而上运输来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组的同学用如右图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。清根据你所学的知识分析回答下列问题:

    (1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)，要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样没置对照实验?_______________________________________________________________。(2分)

     (2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于_______环境中，其目的是为了防止植物进行_________________作用。

     (3)在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎的木质部中的__________________自下而上运输来的。

     

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东菏泽卷）生物（解析版） 题型：探究题

    某校生物兴趣小组的同学用如右图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。清根据你所学的知识分析回答下列问题:

    (1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)，要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样没置对照实验?_______________________________________________________________。(2分)

     (2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于_______环境中，其目的是为了防止植物进行_________________ 作用。

     (3)在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎的木质部中的__________________自下而上运输来的。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     (6分)某校生物兴趣小组的同学用如右图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。清根据你所学的知识分析回答下列问题:

    (1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)，要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样没置对照实验?____________________________________________________________________________________________。(2分)

     (2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于_______环境中，其目的是为了防止植物进行_________________ 作用。

     (3)在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎的木质部中的__________________自下而上运输来的。

     

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