分析 (1)图示为叶片的结构示意图,叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,其中1表皮,2叶肉,3气孔,4叶脉.
(2)徒手切片的制作过程是:用镊子取一片新鲜的植物叶片,平展在载玻片上.用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片.将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中.用毛笔蘸取最薄的一片,将切片平整展放在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸去多余的水分,制成临时玻片.
解答 解:(1)徒手制作叶片的横切片,要把叶片平放在载玻片上,用两个并排的刀片沿横向迅速切割;每切割一次都要在清水中蘸一下,最后用毛笔选取最薄的一片,放在载玻片中央的清水中,然后用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在薄片上,这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡.
(2)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,1表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层,表皮主要起保护作用,属于保护组织.靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形,排列整齐,有些像栅栏,叫做栅栏组织,细胞里有较多的叶绿体;接近下表皮的叶肉细胞形状不规则,排列疏松,有些像海绵,叫做海绵组织,细胞里含叶绿体较少.2叶肉细胞具有储藏营养物质的功能,属于营养组织.4叶脉,属于输导组织.其中运输水分、无机盐的管道是导管;运输有机物的是筛管.由上可知叶片是由不同的组织按照一定次序构成的,在结构层次上属于器官.
(3)2叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所,叶绿体是光合作用的场所,在叶绿体里进行光合作用,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能,把光能转化成化学能储存在其制造的有机物中.
(4)叶片的所有活细胞的细胞质里有线粒体,将有机物分解成无机物,线粒体使细胞中的一些有机物,经过复杂的变化,将有机物中储存的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量.
故答案为:(1)双面; 最薄;载玻片上的水滴;缓缓放下,盖在薄片上;避免盖玻片下出现气泡
(2)[1]表皮;排列紧密;[4]叶脉;[2]叶肉;器官
(3)[2]叶肉;叶绿素;有机物
(4)线粒体;有机物
点评 掌握叶片的结构和功能是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 节肢动物、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物 | |
B. | 鱼类、两栖动物、爬行动物、飞行类和哺乳动物 | |
C. | 水生类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物 | |
D. | 鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物的每个细胞都含有叶绿体 | |
B. | 动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡 | |
C. | 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 | |
D. | 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经炎--缺乏维生素D | B. | 夜盲症--缺乏维生素A | ||
C. | 骨质疏松症--缺乏锌 | D. | 地方性甲状腺肿--缺乏磷 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气管的“C”形软骨 | B. | 鼻毛和气管内壁上的纤毛 | ||
C. | 气管内壁上的腺细胞 | D. | 鼻腔黏膜中的毛细血管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程A、B表示细胞分裂,过程C、D表示细胞分化 | |
B. | 过程A、B、C表示细胞分化,过程D表示细胞分裂 | |
C. | 过程A、B、C表示细胞分裂,过程D表示细胞分化 | |
D. | 过程A、B、C表示细胞分裂,过程D表示细胞癌变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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