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【题目】下列有关保护生物多样性的措施中,最为有效的是( )

A. 大量引进外来物种 B. 建立自然保护区 C. 建设特色风景区 D. 法制教育和管理

【答案】B

【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;
除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律;相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面有关蕨类植物的说法中,正确的是(  )

A. 蕨类植物是从水生发展到陆生的一类小型植物

B. 蕨类植物没有真正的根

C. 蕨类植物通过叶片上孢子囊中的孢子繁殖后代

D. 蕨类植物的茎里有输导组织,叶子里没有输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于叶片的结构和功能的叙述,错误的是( )

A. 叶片由表皮、 叶肉、 叶脉组成

B. 叶表皮上的气孔, 不仅是水分散失的门户, 也是气体交换的窗口

C. 叶肉细胞中的叶绿体, 可以分解有机物、 释放能量

D. 叶脉中的输导组织可以输送水分, 无机盐和有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:

瓶子编号

种子数量

种子所处的环境

A

3

少量水,20℃

B

3

无水,20℃

C

3

少量水,-10℃

D

3

将种子淹没水中,20℃

(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是_____

(2)探究温度对种子萌发的影响,应用_____两瓶做对照实验。

(3)A号瓶预期的实验结果是____,D号瓶预期的实验结果是_____。据此可以得出的结论是_______________

(4)指出本实验设计中的一处不足:__________

(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是____。为了避免这种现象的发生,可以采用____方法来弥补。

(6)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。这种____的种植方法保证了玉米的叶片充分利用光照,从而提高了玉米产量。

(7)若在适宜的环境下种子依旧没有萌发,推测可能的原因是(说出一种原因即可)_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案:

实验方案:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组   (“接种”、“不接种”)细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案,回答下列问题:

(1)该探究实验提出的假设是_____

(2)实验方案中的横线位置应填_____

(3)方案中的实验变量是_____,该实验中设置乙组是为了起_____作用。

(4)该实验中如果不进行灭菌处理,_____(填“能”“不能”)得出实验结论。

(5)落叶中含有细菌生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的_____,为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列实例中,能体现出环境影响生物的是( )

A. 初到高原的人出现高原反应

B. 植被丰富的山中空气清新

C. 浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮

D. 水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上最早的生命起源于

A. 岩石层 B. 火山周围 C. 原始大气 D. 原始海洋

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】老李家的一块麦地,由于去年雨水充足收成喜人,粒大饱满。于是,今年老李以此为良种进行播种,今年的收成

A. 一定粒大饱满 B. 一定不粒大饱满 C. 不一定粒大饱满 D. 与去年的一样

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物包括______________________________五大类,其中______没有细胞结构。生物的特征包括________________________,其中______是最基本的特征。

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