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    将下面的实验结果进行认真分析，然后回答问题。晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集到的数据(如下表)：
    (1)植物与光源的距离与产生的气泡数之间的关系是___________, 你能得出的结论是__________ 。你得出这一结论的依据是_________________。
    (2)如果将这个试管放在黑暗中，你能预测出实验结果吗？为什么？
    (1)植物与光源的距离与植物产生的气泡成反比光照越强，光合作用也越强；气泡是植物进行光合作用产生的；气泡越多，说明光合作用越强
    (2)都是零，植物在黑暗中不能进行光合作用。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验证明，酶的活性受温度的影响，下面的实验就是为了了解它们之间的关系而进行的：准备五支试管，加入等量的酶溶液后，把每支试管放入提前准备好的不同温度的烧杯中，然后再分别加入一块1立方厘米的正方体凝固蛋白块，记录蛋白块消失的时间（注意：实验中要保证每个烧杯的水温恒定）．记录结果如下：
    温 度 10℃ 20℃ 37℃ 52℃ 75℃
    蛋白块消失的时间 25 18 10 28 不消失
    请依据上述实验结果分析回答：
    （1）酶活性最强时的温度是
    37℃
    37℃
    ．
    （2）蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是：
    酶活性越大，蛋白质分解越快，蛋白块消失的时间越短
    酶活性越大，蛋白质分解越快，蛋白块消失的时间越短
    ．
    （3）请想出一种办法改进实验，使实验在更短的时间内完成：
    将蛋白块处理得更小一些
    将蛋白块处理得更小一些
    ．
    （4）你认为本实验中的酶可以叫做
    蛋白
    蛋白
    酶．在人体中含有该种酶的消化液有
    胃液、胰液、肠液
    胃液、胰液、肠液
    ．
    （5）由此实验可知，在使用加酶洗衣粉时应注意的问题是：
    水温最好掌握在37℃左右
    水温最好掌握在37℃左右
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    某人得了胃癌，做了胃部分切除术．某生物兴趣小组的同学为了探究胃液在人体消化中的作用，进行了如下实验．请你帮助完成探究活动的相应内容．
    实验材料：A：淀粉糊B：蛋清制成的蛋花液C：花生油
    实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
    实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
    （1）请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用．
    ①胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液．
    ②实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，应选择
    B
    B
    （填字母代号）．选择该材料的原因是
    胃液能消化蛋白质
    胃液能消化蛋白质
    ，并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中．
    ③验证胃液的化学性消化：
    在上表中甲试管对应的a加入2ml胃液，乙试管对应的b加入2ml
    蒸馏水
    蒸馏水
    ．甲、乙试管的水浴温度c应是
    37℃（或相同的）
    37℃（或相同的）
    ，保温约20-30分钟．
    ④实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不发生变化（不消失）．此结果说明：在外界条件适宜的情况下，
    胃液对蛋白质具有（化学性）消化作用
    胃液对蛋白质具有（化学性）消化作用
    ．
    （2）如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸．可以在上述实验中再加一个试管丙，在试管丙内d和e处应分别加入
    2ml蛋花液
    2ml蛋花液
    、
    2ml盐酸
    2ml盐酸
    ，使试管丙应和试管甲形成
    对照
    对照
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?益阳）易阳同学从网上获知，“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生长．他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响．
    （一）实验步骤：
    （1）土壤采集：①“蚁巢土”：以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤；②蚂蚁窝附近的土壤：在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，以上述方法取土．
    （2）土壤分装：将20只大小相同的花盆随机分成两组（每组10只）．将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆．
    （3）种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽，将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期用蒸馏水喷洒．每日测量并记录不同土壤中植物的高度（平均值），连续18天．
    （二）实验结果：
    不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照（如图）

    请根据上述实验回答下面的问题：
    （1）在蚂蚁窝附近取土是为了设置；该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响，确保只有一个
    对照实验变量
    对照实验变量
    ．
    （2）上述实验的实验结论是：蚁巢土
    有利于植物的生长
    有利于植物的生长
    ．
    （3）为使实验结果更有说服力还应该怎样做？
    用不同的植物进行重复实验
    用不同的植物进行重复实验
    ．
    （4）就上述实验，提出你想进一步探究的问题．
    蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化？
    蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化？
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果，环境条件是：15℃--25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周．请你根据表格中的内容分析回答有关问题：
    分组 扦插土壤 插条切口 相对湿度（%） 插条选择 成活率（%）
    第一组 不消毒 涂硫磺粉 50--85 嫩枝 47
    第二组 消毒 不处理 50--85 嫩枝 42
    第三组 消毒 涂硫磺粉 20--30 嫩枝 23
    第四组 消毒 涂硫磺粉 50--85 嫩枝 92（1）上述实验中，将土壤消毒、插条切口涂硫磺粉是为了防止插条切口受病菌感染，提高
    成活率
    成活率
    ．
    （2）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第
    四
    四
    组和第
    三
    三
    组进行对照．
    （3）第四组和第一组可以探究
    土壤消毒与否
    土壤消毒与否
    对扦插成活率的影响．
    （4）从表中数据分析可知
    相对湿度
    相对湿度
    是影响扦插成活率的主要因素．

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