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11.无论是草食动物、肉食动物,还是杂食动物和人类,它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物.

分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.
(3)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.
(4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.

解答 解:在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物.无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物,都不能进行光合作用制造有机物,它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物.
故答案为:草食动物;肉食动物;杂食动物;绿色植物.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图有六种动物,试根据图中表格方式,回答下列问题:

试根据表解方式,回答问题.

(1)分别写出下列序号所代表的序号名称:①青蛙,⑤蚯蚓.
(2)在a处应填的是:恒温动物.
(3)如果对动物②进行科学分类,它应属于哺乳纲动物.
(4)蜘蛛与上述动物中的④动物具有最多的相同特征.(请填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.以下是有关无脊椎动物的叙述,不正确的是(  )
A.螳螂是节肢动物,体表有外骨骼
B.蛔虫是线形动物,身体细长如线,有口无肛门
C.蚯蚓是环节动物,身体由许多相似的环状体节构成
D.水螅的体壁由内外两层细胞构成,消化腔有口无肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.《参考消息》今年5月5日报道,科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音.以下关于树木“喝水”的讨论,正确的是(  )
A.树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区
B.“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处
C.“喝水”时,无机盐一定会“搭便车”,“跑”到树木的各个部分
D.树木“喝水”的主要部位一定是根尖的分生区

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.我国鱼类资源丰富,它们体表常覆有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为四大家鱼”.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图所示是常见的几种植物,请据图回答问题:
(1)在以上植物中,属于种子植物的是油松、向日葵、玉米;可以用孢子植物繁殖后代的植物是肾蕨、葫芦藓、水绵;可以作为监测空气污染程度的指示植物是葫芦藓.
(2)油松与向日葵相比,其不同点主要是油松种子外面没有果皮包被.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下面为探究种子萌发所需要的外界条件的实验装置.请仔细阅读并回答下列问题:

(1)探究温度度对种子萌发的影响应该选用2和5两个编号的种子对照.
(2)探究种子萌发时需要一定水分的实验组是1的种子
(3)该实验的不足之处是只有一粒种子,会因偶然因素的影响导致实验结果的错误.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.生物的性状包括(  )
A.生物的形态结构特征B.生物的生理特征
C.生物的行为方式D.包括以上三项

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.经常给植物浇过多的水,可能导致根腐烂,使植物死亡,其原因是(  )
A.水分过多,根无法呼吸
B.根吸收的水分过多,是植物死亡
C.水分过多,叶片无法呼吸
D.水分过多,细菌大量繁殖,导致根腐烂

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