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1.下面是小欢同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的实验,请用所学知识回答问题:
(一)制作临时装片:
(1)小欢对制作洋葱表皮细胞临时装片的实验设计如下:

小欢的实验设计中有一处明显错误,请你指出并改正滴清水.改正错误后,小欢按正确的方法制作临时装片.他在制作过程中闻到了一股辛辣气味,具有辛辣气味的物质存在于细胞中的液泡中.
(二)观察临时装片:
(2)小欢同学用显微镜观察临时装片时,在正确完成了对光、放片两个步骤后,用低倍镜寻找物像时,向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到物像,接下来应该进行的一步操作是C.
A.前后转动细准焦螺旋,继续寻找物像
B.转动物镜转换器,换用高倍镜继续寻找物像
C.眼睛看物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒降至最低
D.左眼看目镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,继续寻找物像
(3)解决问题后,小欢在显微镜下观察到如图1所示视野,若要进一步观察洋葱表皮细胞A的内部结构,正确的操作顺序是②①④.(选填序号)

①转动物镜转换器        ②向左移动装片
③向右移动装片          ④调节细准焦螺旋
(三)使用显微镜要注意的问题:
(4)观察写有字母“b”的装片,一般正确的操作应该是左眼望着目镜观察,同时右眼睁开,视野中看到的图象是q.
(5)如图2所示,看一行细胞,此时显微镜镜头的读数是10×和10×,如果此时将镜头换成10×和20×,那么可以看到的细胞数目是4个.

分析 (1)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸.
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖:,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.
(2)在对光完成后,观察玻片标本的正确操作顺序是:将载玻片放在载物台上,正对通光孔;转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直到物镜接近玻片为止;用左眼朝目镜内注视,同时反方向转动粗准 焦螺旋,使镜筒徐徐上升;看到物像时,再轻微来回转动细准焦螺旋,直到物像清晰为止.

解答 解:(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的时候用滴管在载玻片的中央滴一滴清水,可见图中①是错误的.在植物细胞的结构中,液泡内含有细胞液,溶解着多种物质,具有酸甜苦辣等各种味道.
(2)在用显微镜观察装片时,先正确完成了对光、放片两个步骤后,用低倍镜寻找物象时,向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到物象,接下来应该进行的一步操作是眼睛看着物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒降至最低,然后再寻找物象.故C正确.
(3)若要进一步观察细胞A的内部结构,首先向左移动装片把A移至视野中央,再转动物镜转换器换用高倍镜,再调节细准焦螺旋,使物像更清晰.可见正确顺序是:②①④.
(4)显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图象了.将字母“b”写好,旋转180°后得到的是字母“q”
(5)显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大.前者放大100倍,后者放大400倍.也就是说后者在直径上比前者大了2倍,原来能看到8个,改变以后能看到4个.
故答案为:(1)滴清水;液泡;
(2)C;
(3)②①④
(4)q;
(5)4

点评 解答此题的关键是熟练正确掌握相关的实验的操作知识以及提高学生接收信息、分析处理信息的能力.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.(1)显微镜中最重要的结构是目镜和物镜;
(2 )显微镜观察“上”字的玻片是,视眼内看到的物像是,此时目镜上刻有5×,物镜上刻有15×,此物体的放大倍数为75.制作临时装片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体,然后再轻轻放下,这样操作的目的是避免盖玻片下产生气泡.
(3)如图是显微镜的构造图. 
结构6是物镜;结构11是反光镜;
(4)在观察物像时发现视野较暗,可采用大光圈和凹面反光镜的方法使视野变亮.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下列甲乙两图分别说明细胞的哪二种生命现象:

(1)甲是细胞生长.
(2)在乙图的变化过程中,最引人注意的事情是:细胞核中出现了染色体.

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9.下列是一张简单的脊椎动物检索表.小强在野外游玩发现了4种动物P、Q、R和S,并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物:
1a体外长有毛皮,胎生-----------------------------------------哺乳类
1b体外没有毛皮,卵生---------------------------------------------2
2a体外长有羽毛,体温恒定----------------------------------------P
2b体外无羽毛,体温不恒定-----------------------------------------3
3a表皮干燥,在陆地上产卵-----------------------------------------Q
3b皮肤湿润,在水中产卵------------------------------------------4
4a幼体生活在水中,用鳃呼吸.成体在水中或上陆生活,用肺呼吸-------R
4b幼体、成体都生活在水中,用鳃呼吸,无四肢,用鳍划水-------------S
这些动物中有一种是蟒蛇,它是Q;癞蛤蟆是R(选填:“P”“Q”“R”或“S”字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.台州某中学科学兴趣小组,在查阅资料时发现,杏仁能杀死昆虫,可以作为自制毒瓶的毒剂.果真如此吗?他们决定自己动手进行探究.下面是他们的实验过程及结果.
①取250mL玻璃瓶2只,标号为A、B.在A瓶中放入15克捣碎的杏仁,加水浸湿,在浸湿的杏仁上放一张吸水纸,拧紧瓶盖,放置48小时后备用.B瓶中除不加杏仁外,其他条件与A瓶相同.
②48小时后,将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组,分别放入A瓶和B瓶,拧紧瓶盖.
③观察并记录蚱蜢的活动状态,结果如表.
时间
蚱蜢的状态
实验处理
60秒70秒80秒
A瓶:加入捣碎的杏仁,加水活跃不活跃死亡
B瓶:不加杏仁,加水活跃活跃活跃
请回答:
(1)本实验对蚂蚱的选择有什么要求?选择大小相近,虫龄相同的健康蚱蜢.
(2)实验结果表明,杏仁能(能、不能)杀死昆虫.
(3)有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的,而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的,你认为是否可能?为什么?不可能,因为B瓶内的蚱蜢没有死亡.
(4)如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后,才能起到毒剂的作用,则需要设置C瓶与A瓶进行对照,C瓶的实验处理是加入捣碎杏仁,不加水.
(5)实验探究结束,剩余的活蚂蚱该怎么处理放回大自然.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.我国有一种名贵的植物--鹅掌楸(如图),高可达40 m.长约6-12cm的叶片形似马褂,所以又称“马褂木”,独特的叶形使其成为价值较高的观赏树种.鹅掌楸零星分布于长江流域以南的一些地区,属于被子植物.以下关于被子植物的叙述不正确的是(  )
A.被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物
B.被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
C.被子植物的种子裸露,有利于萌发
D.常见的农作物、花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.如图表示制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤,请据图回答:

(1)步骤①滴的液体是清水.
(2)步骤②撕取的是洋葱鳞片叶的内;表皮.
(3)如图是显微镜的四个镜头,欲使视野中的细胞数目最多,应选用的镜头组合是①④(填序号).

(4)若要将视野左下方的一个细胞进行高倍镜观察,需进行下列操作中的几项:
①转动细准焦螺旋;②转动粗准焦螺旋;③将装片向右上方适当移动;④将装片向左下方适当移动;⑤调节光圈;⑥转动物镜转换器.
正确的操作步骤是④⑥⑤①(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

10.细菌对于自然界中的二氧化碳等物质的循环起着重要作用.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.根据人的性别决定图解,回答下列问题.
(1)性状表现正常的一对夫妇,生了一个白化病(致病基因是a)的孩子,这对夫妇基因组成是Aa.
(2)如果母亲的体细胞染色体组成可表示为“22对+XX”,则后代B的体细胞染色体组成应表示为“22对+XY”.
(3)社会上有些人认为生男生女是由母亲决定的,你认为这个观点正确吗?不正确.
(4)如果某对夫妇生了一个女孩,他们生第二个孩子是男孩的概率是多少?50%.

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