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15.在探究花生果实大小变异时,制定和实施计划中错误的做法是(  )
A.随机取样
B.样品要少于30粒
C.要选择和设计适当的测量工具和测量方法
D.测量结果用曲线图表示

分析 在探究花生果实大小变异的原因的过程中,可采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究.

解答 解:A、不能对检测对象逐一检查时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,这样检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做随机抽样检测法.为了使抽样检测的结果接近总体真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响,A正确.
B、为了提高实验的准确性,样品要有足够的数量,建议不要少于30粒,B错误.
C、花生的大小是不易测量的,所以要选择和设计适当测量工具和测量方法,C正确.
D、为了形象的展示测量结果,测量结果最好用用曲线图或直方图表示,D正确.
故选:B

点评 1粒种子做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题.为了使实验结果准确可靠,应多选种子,并取平均值.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年吉林省长春市九台区七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:判断题

生物圈是所有生物的共同家园。( )

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年吉林省长春市九台区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:判断题

动物一般都能自由运动,这是动物区别于其他生物的重要特征之一。( )

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.根据下列曲线判断,正确的一项是(  )
A.图1是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线,引起CD段快速下降的激素是甲状腺激素
B.图2中如果曲线代表二氧化碳的变化,则血管B表示组织细胞周围的毛细血管
C.图3是某人在一次平静呼吸中肺内气压变化曲线,AB段表示肺完成一次呼气过程
D.图4是3种营养物质在消化道各部位被消化的程度,y曲线表示脂肪的消化过程

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案,(如表)分析完成下列问题.
试管实验设计
1馒头屑加2 毫升唾液,充分搅拌,37℃水浴10 分钟
2馒头屑加2 毫升清水,充分搅拌,37℃水浴10 分钟
3馒头块加2 毫升唾液,充分搅拌,37℃水浴10 分钟
(1)生物兴趣小组的同学探究的问题是口腔对淀粉有消化作用吗?.
(2)要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用,应选用1号试管作为对照组,选用3号试管作为实验组.
(3)淀粉的进一步消化是在人体的小肠内进行,最终被消化、分解成葡萄糖才能被吸收.
(4)若实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是实验时间过短(或馒头屑过多).(写出一种即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.图甲图乙为人血液的组成成分图及人血涂片,如表是某患者血常规化验的部分结果,请据图表分析回答:
项目测定值单位参考值
红细胞计数3.391012/L3.50-5.50
白细胞计数4.8109/L4.0-10.0
血小板计数140109/L100-300
血红蛋白质90g/L120-160
(1)甲图中量筒中的备注出现分层现象,原因是量筒内加入了抗凝剂.
(2)乙图中①②③所示的细胞位于甲量筒中的B、C处(填字母 )
(3)在人体内血红蛋白存在于红细胞中,其主要功能是运输氧气.
(4)此化验单中该患者的红细胞数和血红蛋白指标异常.
(5)据化验结果判断此人可能患有贫血病,建议多食用含蛋白质和铁(填“蛋白质和铁质”或者“淀粉”或“脂肪”)丰富的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为人体消化系统的部分结构示意图,下列叙述正确的是(  )
A.②是肝脏,它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
B.③是胃,能将蛋白质初步分解成氨基酸
C.④是小肠,内有胰液,肠肖主任和胆汁三种消化液,利于消化
D.⑤是大肠,是有消化功能,没有吸收功能

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.图是某种遗传病的家族谱图,据图回答下列问题:

(1)由上图判断该遗传病是显性遗传病.(填“显性”“隐性”或“不确定”)
(2)若该遗传病由基因A(a)控制,则:Ⅰ-1的基因组成为Aa;Ⅲ-9的基因组成为AA或Aa.
(3)若Ⅲ-10与Ⅲ-12结婚,后代患该遗传病的概率为50%.因此我国婚姻法规定:直系亲属与三代以内的旁系血亲禁止结婚.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.生命的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响,下列现象属于环境影响生物的是(  )
A.枯叶蝶静止时像一片枯叶
B.世界上最深的马里亚纳海沟没有绿色植物
C.雷鸟的羽毛冬天为白色,夏天为灰色
D.地衣生活在岩石的表面,能加速岩石的风化

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