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为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液左侧放少许食盐(如图所示).用放大镜观察,大多数草履虫将向右运动,通过此实验可说明(  )
A、生物对外界刺激不能作出较灵敏的反映
B、说明细胞是生命活动的基本单位
C、生物体结构和功能的单位是器官
D、细胞不是多细胞生物生物体结构和功能的基本单位
考点:观察草履虫
专题:
分析:细胞是生物体结构和功能的单位,细胞是生命活动的基本单位.生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性.
解答:解:草履虫虽是单细胞生物,但也能对外界刺激作出反应.载玻片的左边放上了对草履虫不利的食盐,草履虫要躲避它,因此会向右移动.食盐对草履虫来说是不利的刺激,会使培养液的浓度增大,草履虫失水,甚至会把草履虫杀死,因此食盐对草履虫来说是不利刺激,故草履虫从左向右运动.说明细胞是生命活动的基本单位.
故选:B
点评:关键点:细胞是生命活动的基本单位.
练习册系列答案
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下列有关艾滋病的叙述中,正确的是(  )
A、艾滋病不是传染病
B、艾滋病病毒会侵犯并瓦解人体的免疫系统,使患者死于多种疾病的侵害
C、与艾滋病患者握手会感染艾滋病
D、共用注射器吸毒不会感染艾滋病

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克隆多利羊的实验中,细胞核来自(  )
A、提供子宫的母羊C
B、提供卵细胞的母羊B
C、提供乳腺细胞的母羊A
D、无法确定

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如果父方、母方的基因型都为Bb(B为显性基因,b为隐性基因),那么他们的后代出现显性性状的可能性为(  )
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、1

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科目:初中生物 来源: 题型:

在学习了生物的遗传和变异后,你认为下列不属于遗传的是(  )
A、种瓜得瓜,种豆得豆
B、龙生龙,凤生凤,老鼠生娃打地洞
C、哥哥和弟弟长得不像
D、子女能从自身找到许多与父母相似的地方

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下列关于免疫的叙述中,不正确的是(  )
A、吃饭时,口腔内壁不慎被牙齿咬破,由于口腔内溶菌酶的杀菌作用才使伤口一般不感染发炎
B、大面积烧伤后易发生感染是由于烧伤破坏了保卫人体的第一道防线
C、半岁内的婴儿不易患天花说明这种免疫是人生来就有的,属于非特异性免疫
D、器官移植容易失败是因为免疫系统对异体器官会产生排斥

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科目:初中生物 来源: 题型:

“胜利”学习小组为了探究种子萌发的环境条件,设计了如图四个装置,请回答:

(1)每个烧杯均放有20粒干燥的绿豆种子而不是1粒种子,其目的是
 

(2)除了A和B可形成一组对照外,请你再找出图中可形成对照的任意一组:
 
,它们之间的变量是
 

(3)根据种子萌发的外界条件,请预测哪些装置中的种子能够萌发:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,其中1~4代表心脏的四个腔,5~9代表与心脏相连接的血管,10~13代表瓣膜,据图回答下列问题:
(1)写出下列序号代表的结构名称.
2
 
?3
 
?7
 
?9
 
?10
 
?12
 

(2)血液在心脏中只能从心房流向心室,从心室流向
 
脉,而不能倒流,原因是
 
瓣和动脉瓣能控制血液流动的方向.

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科目:初中生物 来源: 题型:

认识自我:小时候,我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋,问着爸妈:“什么时候,我才能长得和你一样大?”而今终于长大了…每个人都有不同的成长节拍:有的快,有的慢.不管你的节拍如何,你总会长大的!不要意味地羡慕别人,我们需要的是了解一些青春期常识,养成良好的生活习惯,健康快乐地度过16岁的花季!请你根据所学的知识回答:
(1)每个同学生命的起点都是
 
,孕育生命的摇篮都是在
 

(2)同学们进入青春期后,一个显著特点是
 
.在这个时期,男、女同学都出现了正常的生理现象,分别是
 
 

(3)小明进入青春期,有了强烈的独立意识,你认为他下列做法可行的是
 
.(填序号)
①我已经长大,我的事不用你管;  ②内心世界复杂,不想跟家长交流;
③生活中的矛盾心理,主动与老师或家长交流;  ④我行我素,不听老师的劝告.

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