A. | 低温、干燥、增加氧气浓度 | B. | 高温、干燥、增加氧气浓度 | ||
C. | 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 | D. | 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 |
分析 本题考查种子的保存在农业生产上的应用.多注意对于种子寿命影响的条件与生活环境对比对比进行记忆分析.如农民将收获的玉米挂在屋檐下.
解答 解:种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义,也就是可以利用低温干燥贮存条件抑制呼吸作用,延长种子寿命.实验证实,低温、低湿,黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件(或增加二氧化碳浓度).例如小麦种子在常温条件下只能贮存2-3年,而在-1°C,相对湿度30%,种子含水量4-7%,可贮存13年,而在-10°C.相对湿度30%,种子含水量4-7%,可贮存35年.许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子,使良种保存工作由种植为主转为贮存为主,大大节省了人力、物力并保证了良种质量.
故选:C.
点评 保存种子的最直接办法就是低温、干燥.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双子叶植物的叶成对出现,单子叶植物的叶单个生长 | |
B. | 双子叶植物的叶脉是网状脉,单子叶植物的叶脉是平行脉 | |
C. | 双子叶植物的叶脉是平行脉,单子叶植物的叶脉是网状脉 | |
D. | 双子叶植物的叶是复叶,单子叶植物的叶是单叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 喜鹊:Pica pica | B. | 桃:Prunus persica | ||
C. | 玉米:Zea mays | D. | 麻雀.Passer montanus |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非常科学 | |
B. | 属于自生论 | |
C. | 是根据生活中的观察得出的正确结论 | |
D. | 完全正确 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是染色体的载体 | |
B. | 染色体在细胞核里叫基因 | |
C. | 染色体上排列着很多基因 | |
D. | 基因和染色体是同一种物质的不同叫法 |
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