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下图为物质进出细胞的结构图.请回答下列问题:

(1)图中A、B分别表示的是
 
 

(2)由图可知物质能够进出细胞,需要经过[
 
]
 
的选择.
考点:细胞膜控制物质的进出,细胞中的物质
专题:
分析:先由图示判断出,这是一个动物细胞,而且此细胞生活在一定的环境中;从图中的箭头看出,物质可以出入细胞,故此题主要考查细胞膜的控制作用.
解答:答:分析细胞结构:A细胞膜;B细胞核;C细胞质.a箭头指向细胞外,b箭头指向细胞内.
故答案为:(1)细胞膜;细胞核
[A];细胞膜
点评:此图生动形象的考查了细胞膜的作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:

受精、胚胎发育、婴儿产出的场所或通道分别是(  )
①腹腔  ②卵巢  ③子宫  ④输卵管  ⑤阴道  ⑥胎盘.
A、⑤②⑤B、①③④
C、⑥③④D、④③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于真菌的特征的是(  )
A、细胞内没有叶绿体
B、通过分裂的方式繁殖后代
C、能产生孢子,孢子能够发育成新个体
D、既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示两只棕色豚鼠交配后产下的后代的遗传图,请据图回答下列问题.

(1)在遗传学上,豚鼠的黑色和棕色是一对
 

(2)豚鼠的毛色性状是由
 
控制的,它位于细胞核内的
 
上,性状的遗传实质上是亲代在生殖过程中通过
 
细胞传递给子代的.
(3)从豚鼠的亲代、子代毛色性状看,
 
色是隐形性状,其基因型是
 
(用T、t表示),亲代棕色雌豚鼠的基因型是
 
,棕色雄豚鼠的基因型是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请把与菌类相应的食品连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为气孔张开和闭合的示意图,请回答下列问题.

(1)气孔分布在叶的
 
;图中1是
 
细胞;表示气孔张开的是
 
图.
(2)气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是
 
的“窗口”.当夜幕降临的时候,叶片生产活动停止了,大多数气孔
 
,蒸腾作用随之而
 
.当太阳升起,气孔就慢慢
 
,空气就涌进气孔,为叶片制造有机物提供
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中,图甲示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图乙示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图.图丙是一个农田生态系统的食物网简图.请据图回答问题.

(1)图甲示的五种生物体内,有毒物质积累最多的是
 

(2)图乙中,能够表示食物链中〔E〕大鱼体内有机物总量的直方图的是
 

(3)图丙中有
 
条食物链.若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“农作物-→昆虫-→X-→蛇”,X既可以代表鸟,也可以代表
 

(4)图甲、丙要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是
 
 

(5)生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
 
作用固定的太阳能.这些能量是通过
 
和食物网流动的.
(6)一段时间来,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗.调查发现,这是人们大量捕杀蛇、蛙和鸟,破坏了各种生物的数量和所占比例的相对
 
状态而造成的.
(7)收获季节,不少农民在田里焚烧农作物秸秆,乌烟弥漫,这种做法的危害是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1--7表示人体的某些结构,字母A-G代表人体内某些物质.请据图回答:
(1)A进入血液循环的过程叫
 

(2)健康人体内的C液与D液相比,D液中不含有的物质是
 
.某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质,说明他肾脏的[
 
]
 
部位发生了病变.
(3)人体每天形成的原尿大约有150升,而每天排出的尿液约为1.5升.是因为〔
 
 
的重吸收作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶脉分布在叶肉组织之间,它在叶片中主要起着
 
 
作用.

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