科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围 |
B.进入动物体内的食物经过分解释放能量,同时产生二氧化碳、尿素等物质 |
C.动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用 |
D.动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.家禽不仅为人提供大量的肉,还可以为制药和服装工业等提供原料 |
B.啄木鸟有“森林医生”之称 |
C.鸟类在维护生态平衡方面没有很大的作用 |
D.粪便含氮、磷、钾等养分,可提高土壤肥力 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.能促进生态系统的物质循环 |
B.能使整个地球热闹非凡,缺少它,自然界就会死气沉沉 |
C.能维持地球上的生态平衡 |
D.能协助植物传粉、传播种子 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.促进生态系统的物质循环 |
B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物 |
C.帮助植物传份、传播种子 |
D.在维持生态平衡中起着重要的作用 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
| 纲 | 目 | 科 | 属 | 种 | 亚种 |
家犬 | 哺乳纲 | 食肉目 | 犬科 | 犬属 | 狼 | 家犬 |
狼 | 哺乳纲 | 食肉目 | 犬科 | 犬属 | 狼 | |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活 |
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙或熊蜂 |
C.苍耳果实表面的钩刺钩在路过的动物皮毛上 |
D.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂 |
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