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【题目】某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:

(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行____作用。

(2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断____袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了____

(3)实验二的装置如图所示,放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸入两个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明种子的呼吸作用消耗____

【答案】 光合 二氧化碳 氧气

【解析】试题分析:(1)植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的进行需要光;黑色塑料袋不透光,这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果。

2)因为二氧化碳可与石灰水(氢氧化钙)反应,生成碳酸钙沉淀,故如有沉淀生成,说明甲袋装入的新鲜蔬菜呼吸作用产生了二氧化碳。

3)实验二的装置如图所示,一瓶中是新鲜的植物;另一瓶中是烫过的植物,变量是植物的生命力;由于燃烧需要氧气,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,说明植物呼吸作用消耗了氧气;装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明烫过的植物不能进行呼吸作用。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】作为生物圈中的普通一员,人类新生命的诞生是通过生殖系统完成的。下列关于人类生殖和发育的叙述中,正确的是

男性与女性生殖器官的差异称为第一性征男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素 女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

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【题目】如图是人体新陈代谢过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)构成a、b、c的基本结构单位是
(2)循环系统与a、b、c进行物质交换都是在血管处完成的.
(3)b呼出气体和c排出尿液的过程都可称为
(4)a系统吸收的营养物质中,是人体最重要的供能物质,这种物质是在(器官)中被吸收的.
(5)a中具有与吸收食物营养成分相适应的结构,b中具有与气体交换相适应的结构,与其功能相适应,这两种结构都是由构成.
(6)流入b、c的血液中所含气体有何不同?
(7)由于和激素的共同调节作用,人体的各种器官、系统能够相互协调,密切配合,人体成为一个统一的整体.

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【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:

(1) 中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的___________;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的___________;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的___________

(2) 若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图______________________是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图___________

(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的___________,该结构主要分布在叶片的___________表皮 .

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【题目】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为(  )

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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【题目】下列关于动物细胞分裂的说法,错误的是

A. 细胞核先分裂,由一个分成两个 B. 细胞质发生分裂,由一份分成两份

C. 细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 D. 细胞分裂时,细胞核内的遗传物质先复制后平分

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【题目】如表是某家庭成员部分特征的调查结果,请回答下列问题:

成员
特征

父亲

母亲

女儿

眼睑特征

单眼皮

双眼皮

单眼皮

耳垂特征

有耳垂

有耳垂

无耳垂

有无酒窝

无酒窝

有酒窝

无酒窝


(1)该家庭成员表现出有耳垂与无耳垂、有酒窝与无酒窝、单眼皮与双眼皮等特征,这些特征在遗传学上称为
(2)已知有耳垂与无耳垂由基因D,d控制.据表中记录,该对夫妇有关耳垂的基因组成可表示为 , 他们的女儿的基因组成可表示为
(3)理论上推测,这对夫妇再生一个有耳垂孩子的概率为

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【题目】图中a、b、c、d表示心脏的四个腔,A、B表示人体身上的两个器官,请据图回答下列问题:

(1)器官B很可能是
(2)若A是肾脏,则血管②中的血液与血管①中相比,含量明显降低.
(3)若A是 , 则血管②中的血液与血管①中相比营养物质较丰富.

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【题目】细嚼馒头有甜味,这是因为

A该实验可证明唾液能消化淀粉,淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖

B淀粉有甜味

C部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖

D牙齿的咀嚼和舌的搅拌

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