分析 鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等.⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官.图中:①背鳍,②鳃,③尾鳍,④臀鳍,⑤胸鳍,⑥腹鳍,⑦侧线,据此解答.
解答 解:(1)鱼身体呈流线型,可以在游泳时减少水的阻力,适于在水中生活.
(2)鱼身体外有鳞片,有黏液,能减小运动时的阻力.
(3)呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧.体表有鳞片具有保护作用;鱼的身体长有⑤胸鳍、①背鳍、⑥腹鳍和③尾鳍是鱼在水中的运动器官,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力.
(4)鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官.
(5)鱼类,大多数都有鳔.鱼体内的鱼鳔里面是空气,改变鱼鳔的体积也就改变了排开水的体积(不会改变自身质量),如果鱼游向深处,则鳔中放出部分气体使鱼体平均密度加大,反之减小;从而达到改变所受浮力大小的目的,而控制自身的浮沉.
故答案为:(1)流线型;水中阻力;
(2)黏液;减小运动时的阻力
(3)鳃;背鳍;尾鳍;胸鳍;腹鳍
(4)侧线;感知水流,测定方向
(5)鳔.
点评 本题的关键是鱼适于在水中生活的两个器官鳍和鳃,学生也容易填这两个器官.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜是所有生物细胞的基本结构之一 | |
B. | 细胞核控制着细胞的生命活动 | |
C. | 植物体所有细胞都含有叶绿体 | |
D. | 所有活细胞中都含有线粒体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冷藏的完好无损的苹果 | B. | 浸泡在清水中的鲜肉 | ||
C. | 用酒浸泡的泥螺 | D. | 盐渍的海带丝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是遗传物质中决定生物性状的片段 | |
B. | 基因都是成对存在的 | |
C. | 一对基因,一个来自父方,一个来自母方 | |
D. | 一对基因中可能都是隐性的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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