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    8．下列各项中不能代表一个生态系统的是（　　）
    A．一个池塘B．一片森林C．草原上的羊群D．生物圈

    分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．

    解答 解：A、一个池塘，既包括了树林在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态系统，A错误；
    B、一片森林，既包括了草原在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态系统，B错误；
    C、草原上的羊群羊，只有生物部分的部分动物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，不能构成一个生态系统，C正确．
    D、生物圈既包括了所有的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态系统，D错误；
    故选：C．

    点评 只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．生物化学分析得知，人体体液中的钠离子、钾离子、钙离子、镁离子、氯离子等无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近．这个事实证明（　　）
    A．人类也适应海洋生活B．原始海洋是生命起源的场所
    C．原始人类靠饮海水生活D．人类起源于海洋

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤图，请观察下图回答．

    （1）步骤①中滴加的是清水．
    （2）步骤②操作过程中能闻到刺激性气味，含有该气味的物质来自细胞结构中的液泡．
    （3）步骤③正确操作能避免盖玻片下产生气泡．
    （4）图2是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到的细胞最多，应该选用目镜和物镜的组合是甲和丁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．实验结果如表：
    实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（cm）
    A组47260.75
    B组59371.3
    请你帮他们完成下列实验方案设计：
    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育吗？．
    （3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育．
    （4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于变态发育．
    （5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，再选择10只同种同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示某生态系统中的食物网，请据图分析回答：
    （1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的生物成分是分解者，还缺少非生物成分．
    （2）猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争（顺序无关、全对才给分）．
    （3）在生物分类上，把图中的生物分成草和鼠、兔、蛇、猫头鹰两类，分类的依据是：营养方式；其中鼠、兔、蛇、猫头鹰所属最大的共同分类单位是门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．正常情况下，原尿中不含有的物质是（　　）
    A．葡萄糖B．无机盐C．水D．大分子蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，岛上山茶、棕榈、马齿笕随处可见，仙人掌遍地丛生．海岛飞掠、蛇虫匍行，海藻丰盛、鱼虾群集，好一派海岛风光．
    （1）从生态学角度看，小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用，共同构成了一个生态系统．
    （2）这里的山茶、棕榈、马齿苋、仙人掌、海藻等属于生产者．
    （3）植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳 能．
    （4）岛上海风强劲，各种植物都生长得低矮粗壮，这一现象体现了生物对环境的适应．
    （5）虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟，这些生物因为食物的关系而构成了一条食物链．
    如果该处海水被某重金属污染且不易代谢，那么可能蛇体内的含量最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．艾滋病被称为世纪瘟疫，人一旦感染上艾滋病病毒，就等于宣判了死刑缓期执行，人感染艾滋病病毒的途径包括（　　）
    ①性传播   ②饮食传播   ③接触传播   ④母婴传播   ⑤血液传播   ⑥空气传播．
    A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑥D．①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列食物链中正确的是（　　）
    A．森林→真菌→田鼠→蛇B．水稻→田鼠→蛇→猫头鹰
    C．水分→草→野兔→狐狸D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物

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