Question

如图是某晴天的上午，张娟设计的实验装置，请你据图回答：
（1）下午打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内

 

较丰富，这是

 

的结果．
（2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的

 

较丰富，这是

 

的结果．

Answer 1

考点：探究光合作用的条件、原料和产物,探究植物的呼吸作用

专题：

分析：（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．光合作用公式：二氧化碳+水

光

叶绿体

有机物+氧．
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
氧气有帮助燃烧的特性；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．如用带火星的木条，靠近装满氧气的瓶口，木条猛烈燃烧，表明氧气有帮助燃烧的特性；向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水变浑浊．说明二氧化碳能使澄清的石灰水变得浑浊．

解答：解：（1）光合作用释放氧气，氧气有助燃的特性，因此下午打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内氧气较丰富，这是光合作用的结果．
（2）呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳有灭火作用．因此傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的二氧化碳较丰富，这是呼吸作用的结果．
故答案为：
（1）氧气；光合作用；
（2）二氧化碳；呼吸作用．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．