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    【题目】俗话说“人有人言，兽有兽语”．下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（ ）
    A.昆虫分泌性外激素吸引异性
    B.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
    C.蚊子飞动时发出的嗡嗡声
    D.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡

    【答案】C
    【解析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言本题主要考查动物行为的类型的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青少年应该选择健康的生活方式，下列哪一项是健康的生活方式（ ）

    A. 经常不吃早餐 B. 油炸食品好吃，可以多吃点

    C. 早睡早起，适度锻炼 D. 沉迷网络游戏，废寝忘食

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    【题目】如图是心脏结构示意图，下列叙述中不符合心脏的结构与其功能相适应的特点是（ ）

    A. ②与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流 B. ①和②之间有瓣膜，防止血液从②流向①

    C. ③的壁最厚，为长距离输送血液提供动力 D. ①和④、②和③不相通，使动、静脉血完全隔开

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组在我县太平山附近发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉（部分影像如下图），树龄360余年。为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。这种生物研究方法是

    A.调查法 B．观察法 C．测量法D．收集和分析资料法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察如图所示的生物学现象,分析回答下列问题:

    （1）A图所示的生物学现象说明生物具有的特征是____________。

    （2）B图所示生物学现象说明生物具有的特征是________________。请你举出植物具有此项特征的一个实例 ______________。

    （3）人体出汗(C图所示)、排尿和呼出气体这些现象,说明生物具有的特点是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图示动植物细胞结构模式图,据图回答下列问题。

    （1）_____图表示植物细胞的结构,[1]______的主要功能是______。

    （2）能够将光能转化为化学能的结构是[　]______,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[　]______。

    （3）决定生物性状的遗传信息主要存在于[　]_________中。

    （4）“山楂酸,蜜桃甜”主要是因为其酸的、甜的汁液存在于图中[　]________中。

    （5）细胞的控制中心是[　]__________　。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】完成下列概念图。

    （1）____（2）____（3）____（4）____（5）____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】雄蝉发出嘹亮的鸣叫，是因为 （ ）

    A. 天热 B. 呼唤雌蝉 C. 空气湿度大 D．要下雨了

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个同学设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，结果只有2号种子萌发，分析实验结果，种子萌发需要的外界条件是（　　）

    A. 阳光、适量的水分、充足的空气 B. 适宜的温度、充足的空气、肥沃的土壤

    C. 阳光、适量的水分、适宜的温度 D. 适量的水分、适宜的温度、充足的空气

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