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【题目】兔和鼠都吃草,兔和鼠又都被狐狸所捕食,草、兔、鼠、狐狸四种生物形成的食物链有( )。

A. 一条 B. 二条 C. 三条 D. 四条

【答案】B

【解析】

试题分析:在生态系统中生产者与消费者,消费者与消费者之间因营养关系形成的链状关系叫做食物链,食物链的起点是生产者,其后是初级消费者,次级消费者等,一般食物链的环节在2—5个环节,最短的食物链至少2个环节,食物链的箭头指向下一级消费者,食物链中没有分解者和非生物因素。本生态系统中生产者是草,初级消费者是兔和鼠,都捕食草,同时狐狸都捕食兔和鼠,这样形成的食物链是草狐狸;草狐狸,共有两条。故选B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若某人的尿量为正常人的数倍,还经常口渴饮水,则很可能发生病变的是

A.肾小管 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是常见的几种植物,请据图回答问题.

(1)在以上植物中,属于种子植物的是;可以用孢子繁殖后代的植物是;可以作为监测空气污染程度的指示植物是
(2)油松与向日葵相比,其不同点主要是
(3)对它们进行分类时,应主要考虑植物的哪些特征?
(4)你能把以上植物所属类群按从低等到高等排序吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是农田生态系统简图,分析回答

(1)该图含有条食物链,生产者是
(2)图中蝗虫和田鼠两者是 关系,而蛇与蛙是关系.
(3)如果蛇的数量减少,田鼠的数量将会

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计:

请据图分析回答:
(1)根据以上实验设计分析,甲、乙是一组实验,实验变量是
(2)请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短: , 产生该结果的原因是
(3)以上实验最好重复多次,目的是
(4)实验时,如果乙装置用黑布罩住,与之前没有用黑布罩住的相比较,蜡烛燃烧时间将(选填“延长”、“不变”或“缩短”),原因是
(5)根据以上的实验探究,写一条提高大棚农作物产量的措施

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【题目】如图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计:
请据图分析回答:

(1)根据以上实验设计分析,甲、乙是一组实验,实验变量是
(2)请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短: , 产生该结果的原因是
(3)以上实验最好重复多次,目的是
(4)实验时,如果乙装置用黑布罩住,与之前没有用黑布罩住的相比较,蜡烛燃烧时间将(选填“延长”、“不变”或“缩短”),原因是
(5)根据以上的实验探究,写一条提高大棚农作物产量的措施

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个男孩总是喜欢站在他喜欢的女孩子的左边,因为他觉得这样会离她的心更近一点.这说明了( )
A.这男孩只有勇气站在女孩的左边
B.这男孩是处女座,喜欢站在人的左边的洁癖
C.因为人体的心脏位于胸腔中部偏左
D.可能女孩也喜欢站在男孩的右边

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是关节结构示意图,请据图回答

(1)关节能灵活运动是因为【】内有少量 , 另外【】的表面光滑,从而减少骨与骨间的摩擦。
(2)关节很牢固是因为【 把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多韧带起加固作用。
(3)脱臼是指【】从【】里滑脱出来。
(4)在运动中,应怎样保护关节?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中,蒸腾作用最强的是

A.气温37 ,阴天,无风 B.气温37 ,晴天,有风

C.气温20 ,阴天,有风 D.气温20 ,晴天,无风

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同步练习册答案