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    10．下列属于可遗传的变异是（　　）
    A．将黑发染成的黄发B．将直发烫成的卷发
    C．营养过剩而肥胖D．基因突变

    分析 可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：ABC、“将黑发染成的黄发”、“将直发烫成的卷发”、“营养过剩而肥胖”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异；
    D、“基因突变”，是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异．
    　所以，属于可遗传的变异是“基因突变”．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．分析资料，回答问题
    资料一：泰山地处暖温带气候区，雄踞于华北大平原，相对高差1500多米，蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”．现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常丰富．
    资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种．泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区
    资料三：我国相继颁发了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件，还加入了国际《生物多样性公约》等．
    （1）资料一中体现了生物多样性中生物种类的多样性
    （2）资料一中提到生物分类单位中，最基本的单位是种．
    （3）分析如图“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是两栖类．
    生物类群②具有胎生、哺乳的特征，绝大多数动物的胚胎在母体内发育，通过胎盘从母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从母体产出．
    生物类群③是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，七体表有防止水分散失的结构角质的鳞片或甲．
    （4）分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是建立自然保护区．为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的种质库．
    （5）资料三的目的都是为了保护生物的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．某同学设计的实验装置及实验结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（　　）
    A．该实验证明了根的生长具有向地性
    B．该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
    C．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
    D．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答
    ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图
    ②将甲装置移到光下6小时
    ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化
    ④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色
    ⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液
    （1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是光照；B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳；A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着2个变量．
    （2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行呼吸作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用所消耗．
    （3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是清水．
    （4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自B瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光，所需的原料有二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．触碰新生儿手掌心时，他会立即抓紧你的手指，这是新生儿的手掌抓捏反射．下列有关抓捏反射的叙述错误的是（　　）
    A．本能反应B．非条件反射C．条件反射D．先天行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．20世纪对于那些美味的大型海洋鱼类，如金枪鱼和鳕鱼，绝对算不上一个好时代．由于过度捕捞，这些鱼类以及其他顶级捕食者的数量呈直线下降，而被金枪鱼和鳕鱼等大型鱼类捕食的小型鱼类数量如沙丁鱼金额凤尾鱼，却暴涨了130%，与此同时，一些海洋藻类植物的生长情况亦不容乐观．研究人员指出，解决这个问题的一种办法便是减少捕捞大型鱼类．请回答下列问题：
    （1）海洋生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者，海带等海藻属于生产者，它可以通过光合作用转化积累化学能，为金枪鱼、鳕鱼等消费者（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）的生命活动提供能量．
    （2）写出该海洋生态系统中的一条食物链藻类→沙丁鱼（凤尾鱼）→金枪鱼（鳕鱼）．许多条食物链组成食物网，在该海洋生态系统中也存在着能量流动和物质循环．
    （3）科学研究发现，一个生态系统的稳定性与该生态系统的生物多样性有关．当海洋中的大型食肉类鱼类持续被人类大量捕捞后，最终将造成海洋生态系统不稳定（填“稳定”或“不稳定”），使海洋生态系统中生物多样性减少．（填“减少”或“增加”）
    （4）资料中海洋生态系统中大型鱼类减少的主要原因是人类过度捕捞大型鱼类，提出一项保护海洋生物多样性的措施：制定相关法律或合理控制人类对海洋鱼类的捕捞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．注射H7N9禽流感病毒疫苗可预防H7N9禽流感，从传染病预防措施的角度分析，该措施属于（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．控制病原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌．一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA是（　　）
    A．主要的遗传物质B．控制性状的单位C．提供能量的物质D．遗传物质的载体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，果蝇只有四对染色体，数量少而且形状有明显差别，有眼色、翅型、体色等多种性状，是研究遗传学的模式生物．著名遗传学家摩尔根就以果蝇为材料揭示了著名的遗传学定律．请分析回答：
    （1）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成6+XY或3对+XY．
    （2）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
    ①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是长翅．
    ②子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa．
    ③亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代．
    （3）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于完全变态发育．
    （4）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．

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