【题目】如图是生态系统的能量流动示意图．
（1）上图说明，输入改生态系统的能量，来自于图中的作用．
（2）在生态系统中，能量是沿着依次流动的．当能量在逐级传递时，由于每一个环节都要把其中的一部分能量用于维持自身的生命活动，因此，能量在传递过程中会逐级 ．
（3）根据生态系统中能量流动的这一规律，可知图中个体数量最多的，储存的能量最多的环节是 ．
【答案】
（1）生产者；光合
（2）食物链；递减
（3）生产者
【解析】解：（1）生态系统中的能量来源于生产者通过光合作用固定的太阳能．（2）生态系统中的能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的流动过程中是逐级递减的、单向的、并且是不循环．即在一个生态系统中生产者的数量最多，营养级别最高的生物的数量最少；因此该食物网中草的数量最多，鹰的数量最少．（3）根据生态系统中能量流动的这一规律，可知图中个体数量最多的，储存的能量最多的环节是生产者．
所以答案是：（1）生产者；光合；（2）食物链；递减；（3）生产者．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的能量流动的理解，了解在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．
孟建平小学滚动测试系列答案
黄冈天天练口算题卡系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鸡冠有两种性状，玫瑰冠和单冠。如果亲代个体都为玫瑰冠，后代个体有玫瑰冠和单冠，（用R表示显性基因，r表示隐性基因）。则以下叙述正确的是 ( )
A. 玫瑰冠是隐性性状
B. 单冠是显性性状
C. 亲代的玫瑰冠基因型均为Rr
D. 子代的玫瑰冠基因型均为Rr
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是模拟膈肌运动的实验装置。请据图回答问题：
（1）图乙模拟的是人体在__________时（吸气\呼气）膈肌所处的________（收缩\舒张）状态，此时胸廓的上下径增大。
（2）当人体处于图甲所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于________（收缩\舒张）状态，此时胸廓的前后径和左右径缩小,肺也随着回缩，肺内气压______（增大\降低）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关细菌的叙述中不正确的是（ ）
A．细菌细胞有细胞壁，但没有叶绿体 B．细菌细胞没有成形的细胞核
C．大多数细菌属于生态系统中的分解者 D．所有细菌都能导致动植物和人患病
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是
A．都由受精卵发育而来 B．具有相同的结构层次
C．都进行新陈代谢、生长发育 D．花与鸟分别属于生产者和消费者
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请回答下列显微镜操作的有关问题：
（1）图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是__________，物镜与玻片间的距离应该是图__________．
（2）图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是______________________．
（3）图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为____（填A或B）同学观察效果好．要想不出现另一同学视野中不正常的情况，盖玻片时___________________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】洞庭湖水域持续干旱,鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明（ ）
A．生物不受环境影响 B．生物能适应环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物能影响环境
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