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下图是人的耳和脑的结构示意图,请据图回答:

(1)赛跑时,运动员听到枪响立即出发,这一反射活动属于           反射。

(2)有位老年人“耳背”,只有大声说话,他才能勉强听清楚,其病变的损伤部位可能的是            

(3)耳内的感觉细胞位于[    ]              内。

(4)感受头部位置变化的结构是[    ]             和[     ]           

(5)如果鼻、咽、喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过[    ]            进入耳引起发炎。

(1)复杂 

(2)鼓膜或听小骨 

(3)[C] 耳蜗   

(4)[H]半规管   [J]前庭 

(5)[D]咽鼓管

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:

(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请写出听觉形成的过程
G→F→E→C→A
G→F→E→C→A
(用图中字母、箭头及相关文字表示).
(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在
耳蜗
耳蜗
产生的.
(3)一位战士的耳被枪炮声震聋,损伤部位最可能的是
鼓膜
鼓膜
,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴,以避免耳被震聋.
(4)如果鼻咽喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过
咽鼓管
咽鼓管
进入中耳引起发炎.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答:

(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请用图中字母、箭头及相关文字写出听觉形成的过程____。
(2)在听觉形成的过程中,听觉神经传导的神经冲动是在[     ]________产生的。
(3)一位战士的耳被枪声震聋,损伤的部位最可能是[     ]_________,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要_________,以避免耳被震聋。
(4)体操运动员动作灵活优美、协调准确,这与其[     ]_____发达有关。
(5)如果鼻、咽、喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过[     ]____进入_____引起发炎。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:

(1)上课铃响时,你会和同学们一起迅速地走进教室。在这一过程中,你感受声音信息的具体结构是[  ]                    ,形成听觉的部位是[  ]                    

(2)有经验的人都知道:在遇到巨大声响时,应迅速张口或闭嘴、堵耳。你明白其中的道理吗?试分析说明:                                         

(3)正常人都具有较好的躯体平衡能力,能够完成一些灵活、协调、准确的动作。试写出两个主要与维持平衡有关的人体结构:                                   

(4)人在感冒时,如果鼻、咽、喉部出现炎症,应及时治疗,否则病菌有可能会通过[ ]                   进人中耳,引发中耳炎,导致听力障碍。

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省临沂市莒南县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:

(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请写出听觉形成的过程    (用图中字母、箭头及相关文字表示).
(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在    产生的.
(3)一位战士的耳被枪炮声震聋,损伤部位最可能的是    ,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴,以避免耳被震聋.
(4)如果鼻咽喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过    进入中耳引起发炎.

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科目:初中生物 来源:2012年10月中考生物模拟试卷(6)(解析版) 题型:填空题

下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:

(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请写出听觉形成的过程    (用图中字母、箭头及相关文字表示).
(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在    产生的.
(3)一位战士的耳被枪炮声震聋,损伤部位最可能的是    ,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴,以避免耳被震聋.
(4)如果鼻咽喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过    进入中耳引起发炎.

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