【题目】如图是叶的结构模式图,根据所学知识回答下列问题:
(1)叶呈现绿色的主要原因是:叶肉细胞中含有叶绿体,叶绿体中含有叶绿素。叶绿素的作用是:_____;
(2)7的大小由_____控制。
(3)1的名称是_____。
(4)2和6是无色透明的,其意义是_____
(5)从叶的上面看颜色较深,其原因是_____。
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【题目】综合应用
请分析如图,运用所学知识,回答与光合作用有关的问题:
(1)为验证绿叶能够在光下制造有机物,某班同学进行了实验。实验前,同学们先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是_____。经过一系列操作,滴加碘液并冲洗后实验结果如甲图所示。请你判断,制造了有机物的是_____部分。
(2)二氧化碳是光合作用制造有机物的原料。乙图是盛夏晴朗的一天,某绿色植物单位时间二氧化碳吸收量的变化曲线。请你分析并解读:
bc段:二氧化碳吸收量逐渐增大,是由于清晨随着太阳冉冉升起,光照逐渐增强,气温逐渐升高,光合作用随之逐渐_____(选填“增强”或“减弱”);
cd段:二氧化碳吸收量逐渐降低,是由于随着光照强度和气温的进一步増高,部分气孔逐渐缩小或闭合,光合作用随之逐渐_____(选填“增强”或“减弱”);
a点和g点:表明夜间植物在释放二氧化碳,请你解释其原因_____。
(3)大力植树造林有利于维持碳氧平衡,请你说说这是为什么?_____。
(4)绿色植物作为“生物圈的基石”,除了为人和动物提供食物,以及维持碳﹣氧平衡以外,还有很多作用,请你说出几个方面。(至少答出三方面)_____。
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【题目】在移栽一些植物时,绿化工人常去掉一些枝叶,个别还采取遮阳措施,这是为了降低植物的( )
A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 吸收作用
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【题目】生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业。下图是滨城区某一生态农场模式图。请据图回答:
(1)该生态农场中,(不考虑人的因素)最基本、最关键的成分是图中的________,若要构成一个完整的生态系统,还应增加的成分是________。
(2)沼气池中的微生物在生态系统中属于________,它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物,促进________。
(3)能量沿着食物链流动的过程中是________的,以“农作物→牛→人”这条食物链为例,如果消耗农作物100千焦的能量,人最多能增加________千焦能量。
(4)该生态农场与森林生态系统相比,生物种类少,营养结构简单,________能力较弱。
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【题目】下列不属于无土栽培特点的是( )
A.可以更合理的满足植物对各类无机盐的需求
B.有利于提高产量
C.节约水肥,清洁无污染
D.在不同的季节种植不同的农作物
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【题目】如图1是某校生物兴趣小组验证光合作用实质的一个实验装置图。据图回答下列问题:
(1)该兴趣小组提出的问题是什么?_____
(2)在实验前应该对实验的天竺葵怎样处理?其目的是什么?_____
(3)在光照1小时后要摘下A、B叶,然后进行脱色,下列图2脱色装置最好的是_____
(4)在叶脱色后取出漂洗,然后滴加碘液,再漂洗,请你预测A叶的颜色变化及产生原因_____
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【题目】某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值,用患糖尿病的大鼠进行了如下 实验:
实验材料有山药多糖,生理盐水,降糖药物,30 只糖尿病大鼠等; 实验操作见表格,科研人员连续喂养 16 天后,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,实验结果如图 所示。
(1)实验中设置 A 组的目的是_____。
(2)实验中为了控制单一变量,A 组的健康大鼠数量应该为_____只。
(3)根据图表信息,实验中 C 组与 B 组对照,可得出结论;_____。
(4)C 组与_____组对照,可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
(5)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,其目的是__________。
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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,其中 A、B、C、D 代表相关物质,请据图 1 图2 回答。
(1)图 1 中①是指气体进出肺的通道,叫做________。我们平常吃饭时不能大声说笑,是因为吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官: ________。
(2)图 2 为人体内肺部的气体交换图,图中③为_______,其壁仅由 _____扁平上皮细胞构成的,其外包绕着丰富的 __________,是肺部进行气体交换的基本单位。
(3)物质 A 主要被人体的_______吸收后,经血液循环运输给全身的组织细胞.物质 B 进入血液后与________中的 ______结合,运送到全身各处。
(4)物质 AB 进入组织细胞后,主要在细胞的 ______ 进行呼吸作用,产生物质 C_________
并释放________, 为生命活动提供动力及维持正常的体温。
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