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5.下列说法正确的是(  )
A.胎儿通过脐带和胎盘从母体血液中获得氧气和营养成分
B.高等植物只能进行有性生殖,不能进行无性生殖
C.爬行类和鸟类属于体内受精、体外发育
D.“试管婴儿”是在试管中受精并发育成胚胎,移回母亲子宫着床,继续发育形成胎儿直至分娩,这种生殖方式属于体外受精,卵胎生

分析 (1)人类受精的过程及胚胎发育过程如图:

(2)植物的生殖方式有两种:经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于有性生殖;不经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于无性生殖.
(3)爬行类进行体内受精; 鸟类的繁殖行为有占巢、求偶、交配、孵卵、育雏等;生殖发育特点雌雄异体,体内受精,卵生,孵卵育雏.
(4)试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育,然后把胚胎移植进母体的子宫内,胚胎和胎儿的发育在子宫中进行,直至发育成熟,分娩产出.

解答 解:A、胎儿通过脐带和胎盘从母体血液中获得氧气和营养成分,A正确.
B、高等植物可以通过有性生殖和无性生殖来繁殖后代.用种子来繁殖后代属于有性生殖,因为种子中有胚,胚是由受精卵发育来的;高等植物也可以通过营养器官(根、茎、叶)、组织培养等技术来繁殖后代,这些生殖方式不经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖.B错误;
C、通过分析可知:爬行类和鸟类进行体内受精、鸟卵在雌鸟体内就开始胚胎发育,C错误;
D、常说的试管婴儿是设法使精子与卵子在体外相遇并受精.试管婴儿又称体外受精---胚胎移植,具体地说是借助内窥镜或在B超指引下,从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子,将精子、卵子一起放入试管,体外培养三天左右,使卵子受精,然后再在B超监视下将其送到母亲子宫,使之逐步发育成胎儿的过程,可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,其原理仍然是有性生殖,其生殖方式为胎生.D错误,
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物的生殖和发育.

练习册系列答案
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2.如图为肾脏的结构示意图,形成原尿的部位是(  )
A.B.C.D.

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16.下列生产活动,既有利于开发和利用野生生物资源,又有利于保护生物多样性的是(  )
①围湖造田  ②开垦山地  ③完全禁止采伐林木  ④适时地有计划地采伐林木
⑤适时适量地捕获湖泊中的成鱼  ⑥在繁殖季节捕捞成鱼.
A.①②B.②④C.④⑤D.③⑥

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13.下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线.请分析图片回答下列问题:将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上:

图中属于非特异性免疫的是①②④;图 中属于特异性免疫的是③;特异性免疫中免疫细胞能产生抗体对某种特定的病原体进行杀灭或清除.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为1号试管的对照实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌,有助于食物的消化.
(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行化学性消化,又能进行物理性消化.

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10.如图为显微镜的结构图,请根据图填写.
(1)填写各标号所示部位名称.[6]转换器
(2)用显微镜进行观察时,发现视野中有一污点,某同学转动物镜和移动玻片标本,污点都没有随着移动,说明污点在目镜上.
(3)请你说出一种能在光学显微镜下观察到的生物个体草履虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.可以寄生在植物体里的病毒是(  )
A.番茄花叶病毒B.乙肝病毒C.大肠杆菌噬菌体

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14.日本科学家在本国发现两种新血型,新血型的出现可能与福岛核事故有关.科学家认为,这种影响可能很快遍及全球.未来人类可能会出现十余种新血型.
(1)若新血型的出现确实与福岛核事故有关,则产生新血型的原因是福岛核事故的影响,属于不可遗传的变异.
(2)在遗传育种工作中,用放射性物质处理育种材料获得新品种的方法叫做诱变育种.与该方法不同,杂交育种利用了生物多样性中的基因多样性.
(3)台湾当局准备从日本进口福岛蔬菜,引起岛内民众的抗议,但是也有人认为通过安全检测后的福岛蔬菜不会危害人的健康.若你是一名台湾中学生的好朋友,你会对他提出怎样的建议?请写下来:从福岛进口的蔬菜,应当仔细进行安全检查,若没有受污染的影响,可以食用,若受污染的影响,应当禁用..

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15.玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内没有形成层;同时,为了使甘蔗的茎秆粗壮,应适当多施钾肥(选择“钾”或“磷”或“氮”)

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