【题目】黄瓜一般在春季种植,随着大棚技术的推广,成为主要的温室产品之一,现在人们在冬季也能吃上清脆可口的黄瓜了。请联系相关知识回答下列问题:
(1)果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,植物吸收水和无机盐的主要器官是_____,吸收的水分主要用于____。
(2)图2是测得黄瓜大棚内从0点开始持续密封24小时,测得的温室内某气体浓度的变化情况,请判断该气体是_____。
(3)大棚中施加有机肥,可适当提高棚内二氧化碳的含量,从而提高了黄瓜______作用的效率,提高了农产品的产量,图3中代表该作用的曲线是_____。
【答案】根 蒸腾作用 氧气 光合 Ⅰ
【解析】
(1)植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区(或根毛区)根吸收的水分主要(约99%)用于植物的蒸腾作用。
(2)植物进行光合作用制造有机物,光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
(3)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量。植物的光合作用吸收二氧化碳,制造有机物;呼吸作用分解有机物,释放二氧化碳,据此可以解答本题。
()植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区(或根毛区),根吸收的水分主要(约99%)用于植物的蒸腾作用。因此果实慢慢成熟的过程中,需要大量的水分和无机盐,植物吸收水和无机盐的主要器官是根,吸收的水分主要用于蒸腾作用。
(2)凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚,即图中的AB段,植物进行光合作用产生了大量氧气;从傍晚太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用,即图中的BC段,植物进行呼吸作用消耗了氧气。由此分析,根据图2测得的温室内某气体浓度的变化情况,可推断该气体是氧气。
(3)光合作用是指植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物的过程。大棚中施加有机肥,可适当提高棚内二氧化碳的含量促进光合作用合成更多的有机物,从而提高了黄瓜光合光合作用的效率,进而增产。 图3中Ⅰ集中在白天进行,表示光合作用;Ⅱ时刻都在进行,表示呼吸作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,有关生物与环境所蕴含的科学知识不相对应的是
A. “落花不是无情物,化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环
B. “千里之堤,毁于蚁穴”,形象地说明生物影响环境
C. “螳螂捕蝉,黄雀在后”,该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
D. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】就地保护是保护生物多样性的最有效措施,就地保护的主要措施是
A.建立动物繁育中心 B.建立自然保护区
C.颁布环境保护法 D.颁布野生动物保护法
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是心脏示意图,请据图回答问题:
(1)心房与心室之间、心室与动脉之间都具能开闭的__________,能够防止血液倒流。(填名称)。
(2)在心脏的四个腔中,与右心室相连的血管是__________。(填序号)
(3)图中序号①内流的血液是__________血。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是神经元的结构模式图,A、B分别表示神经元的结构;图二是反射弧的组成示意图,①、②、③、④是反射弧的组成部分、根据图是信息回答下列问题
(1)图一结构中涉及到________个神经元,其中两个神经元之间的信息传递方向是________(用字母表示)
(2)图二中表示感受器的是________(填编号),④表示的是________.
(3)从图一可知,神经细胞因具较多的________,使其细胞相对表面积大,从而使其与信息传导功能相适应.
(4)研究表明,生活在刺激丰富的环境中的孩子,大脑皮层的厚度大,结构________(填结构名称)的数量将________(填“增加”或“减少”).说明非条件反射的形成过程能明显影响此结构的数量,从而有利于智力开发.
(5)人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药阻断了________(填图中的序号)的兴奋传导.
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