分析 (1)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
(2)图示中:①是右心房、②是右心室、③是左心房、④是左心室、⑤是肺动脉、⑥是肺静脉、⑦是主动脉、⑧是上下腔静脉.
解答 解:(1)通过识图可知:②是右心室、⑦是主动脉.
(2)肺循环是指血液由②右心室流入⑤肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由⑥肺静脉流回左心房的循环;体循环是指血液由④左心室进入⑦主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到⑧上下腔静脉,流回到①右心房的循环.
(3)在肺循环中,从右心室射出的静脉血流经肺泡周围的毛细血管时,血液与肺泡发生了气体交换:肺泡里的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡,血液由静脉血变成了动脉血,此处的气体交换是肺泡内的气体交换.
(4)在心房和心室之间有房室瓣,朝向心室开,只允许血液从心房流向心室;在心室和动脉之间有动脉瓣,朝动脉开,只允许血液从心室流向动脉.
故答案为:(1)右心室、主动脉;
(2)肺循环、体循环;
(3)静脉、动脉;
(4)动脉瓣、心室.
点评 正确认识图中各结构的名称和各箭头的含义,是做好该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小管 | B. | 输尿管 | C. | 肾小囊 | D. | 肾小球 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心脏无法跳动 | B. | 胸廓活动范围受限,影响呼吸 | ||
C. | 影响食欲,消化不良 | D. | 并无不良影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素A | B. | 维生素B | C. | 维生素C | D. | 维生素D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
植物类群 | 特征 | 实例 | |
A | 苔藓植物 | 有类似茎叶的分化,无导管,有假根 | 葫芦藓、墙藓 |
B | 蕨类植物 | 有根、茎、叶分化,能产生种子 | 肾蕨、卷柏 |
C | 裸子植物 | 种子繁殖,种子外无果皮包被 | 银杏、核桃 |
D | 被子植物 | 种子繁殖,种子外有果皮包被 | 油菜、松树 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①②⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是生来就有 | B. | 都要生活经验 | ||
C. | 都与遗传物质有关 | D. | 都由环境因素决定 |
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