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【题目】如图叶片常有以下A、B、C三个生理作用,那么:

(一)预习思考:

问:(1)如果进行的是呼吸作用,经气孔吸入的气体是什么?经气孔排出的气体是什么?

答:如果进行的是呼吸作用,经气孔吸入的气体是_______经气孔排出的气体是_______

问:(2)如果进行的是光合作用,经气孔吸入的气体是什么经气孔排出的气体是什么?

答:如果进行的是光合作用,经气孔吸入的气体是_______经气孔排出的气体是______

问:(3)如果进行的是蒸腾作用,经气孔排出的成分是什么?

答:如果进行的是蒸腾作用,经气孔排出的成分是________

【答案】 二氧化碳(或CO2 二氧化碳(或CO2 水蒸气(水)

【解析】

光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子的气孔)散失到植物体外的过程。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。在叶片的表皮上分布有气孔,气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开或关闭,是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。

(1)细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。呼吸作用吸入的是氧气,释放的是二氧化碳。因此,如果进行的是呼吸作用,经气孔吸入的气体是氧气,经气孔排出的气体是二氧化碳。

(2)光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用吸入的是二氧化碳,释放的是氧气。因此,如果进行的是光合作用,经气孔吸入的气体是二氧化碳,经气孔排出的气体是氧气。

(3)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子的气孔)散失到植物体外的过程。因此,如果进行的是蒸腾作用,经气孔排出的成分是水蒸气(水)。

练习册系列答案
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【题目】下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1~6为蚕豆种子)。请仔细读图并回答下列问题。

(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择_____两个编号的种子对照。

(2)探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为_____的种子。

(3)该实验严重的不足之处是每组_____,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。

(4)特大暴雨后,一些播种了的大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为_____的种子所处的条件与此相当。

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【题目】如图是某家庭的遗传图谱,假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性。请据图回答:

(1)人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对____性状。

(2)4号的性染色体组成为____,其中X染色体来自____号。父母控制性状的基因通过____传递给子女的。

(3)若2号是单眼皮,5号是双眼皮,5号的基因组成是____;若6号是单眼皮,5号和6号生下一单眼皮孩子的几率是____。单眼皮的基因组成是____

(4)7号和9号是表兄妹,从优生角度分析,他们不能结为夫妻的原因是后代患____的机会大大增加。

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【题目】世界粮食问题依然十分严峻,饥饿和营养不良能困扰着人类。因此,研究光合作用的过程和原理,提高粮食产量,显得意义重大。玉米是我市主要的粮食作物之一,也是世界公认的黄金食品。下图示玉米一生的部分生理活动,请据图分析回答:

1)将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别作如下处理:

组别

1

2

3

处理方式

将胚乳全部切掉

将胚乳切掉一半

不做处理

几天后,第1组种子没有萌发;第2组种子萌发,幼苗瘦弱;第3组种子萌发,幼苗健壮;这说明 。因此,播种时应选用粒大饱满的种子。

2)图1示玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线,其中曲线bc段上升的原因是

3)图2A过程表示叶片正进行 ,水蒸气散失的门户 B过程的实质是 C过程的反应表达式是

4)在保证水、肥等条件下,图3示叶片遮光程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮光程度为

时,有机物积累最多。因此,在种植农作物时应该

5)除上述措施外,在农业生产中还可采取哪些措施来提高农作物产量? (答出一条即可)。

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【题目】组织的形成是( )
A.细胞生长的结果
B.细胞分裂的结果
C.细胞分化的结果
D.细胞衰老的结果

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【题目】小强在显微镜的视野中看到了一个“b”,请问装片上写的是( )
A.b
B.q
C.p
D.d

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【题目】在有机物丰富的淡水中,往往能采集到草履虫。虽然它的结构简单,但它对外界的有利刺激或有害刺激都能作出反应。下图是在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并把两滴培养液连通,当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时,分析可能出现的现象,并从中得出结论:

(1)分别在上图下____内用“→”表示草履虫移动的方向。

(2)出现不同现象的原因是:甲____________。乙____________

(3)得出的结论是__________________

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【题目】“野火烧不尽,春风吹又生”、“种瓜得瓜,种豆得豆”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )

①生物能生长

②生物都有遗传特性

③生物的生活需要营养

④生物能变异

A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③②

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【题目】下列图示中,图甲是菜豆种子结构示意图;图乙是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图;图丙是菜豆种子萌发成幼苗过程中的重量变化曲线图,其中,X为幼苗鲜重的变化曲线,Y为幼苗干重的变化曲线。请回答下列问题:

(1)菜豆种子的主要结构由图甲中的__________________________(填序号)构成,营养贮存在[ ]________________中,该结构是由___________________发育而来的。

(2)在图乙中,种子萌发时,种子中的_______________发育成幼叶H。

(3)在图丙中,X曲线的ab段,重量增加的主要原因是___________________________________

Y曲线的fg段,重量增加的原因是________________________________________________

Y曲线的ae段,重量减少的原因是________________________________________________

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