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“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度,降低环境的
温度。这说明
A.植物生长需要蒸腾作用B.生物能影响环境
C.生物能适应D.空气会影响植物的生存
B
“大树下面好乘凉”,描述的是植物的蒸腾作用可降低周围环境的温度,是生物对环境的而影响。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

避役(也称变色龙)的体色能够随环境的改变而变化,竹节虫的身体酷似竹节,这些都有利于它们保护自己。这体现了
A.生物依赖环境B.环境依赖生物C.生物适应环境D.环境改变生物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征。请分析回答问题:(6分)
(1)蝗虫生活在干旱的陆地上,它具有___________,可以防止体内水分的蒸发。
(2)鲫鱼的身体呈___________形,可以减小游泳的阻力。
(3)家兔是食草动物,请你列举与这一生活习性相适应的结构特点:                       
                                                                。(2分)
(4)家鸽在飞翔时需要消耗大量的氧,因此,除了用肺呼吸以外,还有__________辅助呼吸。
(5)狼、鹿等陆生动物具有发达的感觉器官和__________,能够对多变的环境及时做出反应。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

叶圣陶先生曾这样描述爬山虎: “那些叶子铺在墙上那么均匀, 没有重叠起来的, 也不留一点儿空隙。从生物学角度分析, 这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?
A.阳光B.温度C.空气D.水分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是
A.竹节虫的拟态B.北极熊厚厚的脂肪层
C.猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪D.鱼儿离不开水

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)易阳同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
一、实验步骤:
(1)土壤采集:①“蚁巢土”:以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤;②蚂蚁窝附近的土壤:在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤,以上述方法取土。
(2)土壤分装:将20只大小相同的花盆随机分成两组(每组10只)。将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆。
(3)种植植物:在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养,定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度(平均值),连续18天。                                         
二、实验结果:
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照(如右图)

请根据上述实验回答下面的问题:
(1)在蚂蚁窝附近取土是为了设置        
该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响,确保只有一个                
(2)上述实验的实验结论是:蚁巢土                                            
(3)为使实验结果更有说服力还应该怎样做?                                     
(4)就上述实验,提出你想进一步探究的问题。                          (2分)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生活在沙漠中的植物一般不具备的特征是
A.叶面宽大B.茎肥厚多汁C.根系很发达D.角质层致密

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于生物对环境的影响的是
A.蚯蚓改良土壤B.森林净化空气
C.沙漠变绿洲D.山顶上和山脚下植物的形态差别很大

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿萝是我国南方常见的观赏植物。在室外生长时叶子长得比较大,在室内时盆载叶子长得比较小,这一现象说明了
A.生物能影响环境B.环境能影响生物
C.生物能改变环境D.环境能适应生物

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