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    18．下列骨骼肌附着在骨的模式图正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．

    解答 解：A、①骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，A错误；
    B、②肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确；
    C、③两块肌肉没有跨越关节，C错误；
    D、④骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，D错误．
    故选：B．

    点评 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是玉米种子和菜豆种子的结构图，下列说法正确的是（　　）
    A．它们都是由胚珠发育来的
    B．种子萌发时，图中D首先突破种皮发育成根
    C．在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是E
    D．玉米种子萌芽的外界条件需要适宜的水、温度、空气和光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．日常生活中，许多食品制作都要利用细菌和真菌，下列各项中属于人类对真菌利用的是：（　　）
    ①制酸奶②酿酒③制醋④做面食⑤制酱．
    A．②④⑤B．①②⑤C．②③④D．①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．种子萌发的外部条件是（　　）
    A．阳光、水分、空气B．土壤、温度和水分C．温度、水分和空气D．阳光、土壤和温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．馒头放到嘴里细细咀嚼，慢慢地你能感觉到甜味，那么馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢？为了弄清这个问题，小明设计以下实验探究
    ①取新鲜的馒头，切成大小相同的A，B，C三小块
    ②将A块和B块分别用刀细细地切碎，C块不做任何处理
    ③取唾液分泌物：用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮，约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中
    ④取3个洁净的试管分别编上1、2、3号，然后做如下处理：
    a、将A馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌
    b、将B馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水，并进行充分的搅拌
    c、将C馒头块放入3号试管中，注入2毫升唾液，不进行搅拌
    ⑤将这3支试管一起放入37℃的温水中
    ⑥5-10分钟后取出这3支试管，各滴2滴碘液、摇匀，观察其颜色变化并记录．
    请根据实验回答下列问题
    （1）如果是探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关，应该选择哪两个试管作为对照组1、3
    （2）馒头变甜是与唾液有关，应该选择哪两个试管作为对照组1、2
    （3）馒头在嘴里细细咀嚼，慢慢地你能感觉到甜味的原因淀粉在唾液淀粉酶的催化作用下，水解为麦芽糖，麦芽糖有甜味．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．据推测，原始大气中不可能存在的气体是（　　）
    A．甲烷B．氨气C．氢气D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．在如图中，图一中表示某生态系统中的食物网，图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔，请据图回答下列问题
    （1）生态系统中，能量的最终来源是太阳．
    （2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用要包括分解者．该食物网由5条食物链组成．
    （3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰．
    （4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是鹰．
    （5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请阅读下面所给的短文，联系所学的生物学知识，分析并回答下列相关问题
    我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等兄弟，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行．我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色的河流来到了一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了满足主人的需求，我发挥了最大的作用，但我也就此消失了．
    （1）氧气进入的“丛林”指的是鼻腔中的鼻毛．
    （2）材料中氧气乘坐的“旅游快艇”指的是红细胞中的血红蛋白，氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．
    （3）氧气发挥作用的“大房子”是指组织细胞的线粒体，在其中氧气参与了呼吸作用，氧气消耗时产生了二氧化碳气体，释放了能量．

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    8．观察如图，请据图回答

    （1）图A与图B代表的生物，细胞内共有的能量转换器是线粒体．
    （2）图C与图A代表的生物相比，C的细胞内没有成形的细胞核，也没有叶绿体，因此，C自身不能制造有机物，只能靠现成的有机物生活．
    （3）D生物的繁殖方式为孢子生殖，它产生的抗生素可以杀死或抑制某些致病细菌．

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