精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
食物链中,不出现的生物成分是
A.生产者  B.消费者 
C.分解者D.阳光
C
此题考查对食物链、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链流动的理解.
解:生态系统中生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.食物链彼此交错连接,就形成了食物网.物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.绿色植物能够通过光合作用将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能储存在有机物中.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.食物链的正确表示是:生产者(起点)→初级消费者(食草动物)→次级消费者(肉食动物)…→最高级消费者(肉食动物).所以,食物链中不出现的是分解者。
故选:C
点评:在食物链中植物的数量最多,食肉动物数量最少,植食动物的数量大于食肉动物数量,而小于植物的数量.食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

(4分)请根据下列草原生态系统的图示回答问题:

(1)图中②代表的重要生理作用是                         
(2)若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是           
(3)请写出①所代表生理过程的反应式:                                         
(4)假如该草原只有 绿色植物→鼠→鹰 一条食物链,如果绿色植物固定在有机物中的能量为300千卡,那么鹰最多可从中获取         千卡的能量。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

绿色植物是生物圈中的主要成分,它们通过叶绿体利用光能,把无机物合成储存能量的有机物,因此,绿色植物是生物圈中的          ,动物必须直接或间接绿色植物为食,通过消耗有机物来维持生活,所以,动物是生物圈中的            

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人们常说的“螳螂捕食,黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的哪种关系?(   )
A.合作B.竞争C.寄生D.捕食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在生态系统中,             是生产者,能通过               制造有机物,          是消费者,它们直接或间接的以             为食,               是分解者,这三者构成了生态系统的生物部分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统的相对稳定,首先是生物             上的相对稳定。生态系统的结构(食物链和食物网)越复杂,能量流动和物质循环的途径越多,其调节能力,抵抗外力影响的能力就越强。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这千古名句描绘了美丽的田园风光,也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。请回答:
(1)从生态系统的组成看,水稻属于       者,蛙属于       者。
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间

的关系,主要是             的关系,这样就形成             
(3)此图中共有     条食物链。此图中最长的一条食物链可表示为                
(4)青蛙是人类的朋友,能消灭大量害虫,但有人为了经济利益支大肆捕捉青蛙,这给该生态系统造成的影响是                                 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

人类已经能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“螳螂捕蝉,黄雀在后。”说明了生物之间的什么关系?               (    )
A.共生关系B.竞争关系C.合作关系D.捕食关系

查看答案和解析>>

同步练习册答案