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    5．下列细胞中属于免疫细胞的是（　　）
    A．红细胞B．淋巴细胞C．上皮细胞D．神经细胞

    分析 人体免疫细胞有：T淋巴细胞、B淋巴细胞、K细胞、NK细胞、树突状细胞、单核/巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞等等．

    解答 解：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．因此属于人体免疫细胞的是淋巴细胞．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是熟记三道防线的组成、功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．小丽和小辉为探究教室和操场中的细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题：
    【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？
    【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱．
    【实验步骤】
    ①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号、2号），将标签贴在培养皿底部．
    ②采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好．
    ③放入恒温箱中培养24小时．
    ④观察、记录．
    【讨论】
    （1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供营养物质（或有机物）．对其进行高温灭菌的目的是杀死培养基和培养皿中原有的杂菌．
    （2）步骤②相当于细菌、真菌培养方法中的接种．
    （3）预期实验结果：教室的细菌和真菌更多些．
    （4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？（请写出1条）多开窗通风透气（或勤打扫卫生或对教室定期消毒）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生态系统中，自我调节能力最大的是（　　）
    A．温带草原B．温带落叶林C．北方针叶林D．热带雨林

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在鉴定食物中含有能量的实验中，燃烧等量、干燥的玉米种子和花生种子，分别使试管中20mL的水升温，测得数据如下表所示．
    试管
    温度    		花生种子玉米种子
    第一次第二次第三次第一次第二次第三次
    初始温度/℃232323232323
    最终温度/℃869590464050
    升高值/℃637267231727
    平均值/℃ 22.367.3
    请回答下列问题．
    （1）玉米种子和花生种子燃烧使得试管中水的温度升高，说明种子中的有机物通过燃烧释放出来了．当我们食用它们时，也能从中获得营养物质和能量．
    （2）在上述实验中，分3次测量等量、干燥的玉米种子和花生种子燃烧后的水温度变化的平均值，目的是可以减少实验误差，使结果更准确．
    （3）通过比较实验所得到的数据可知，花生种子中所含的能量较多，原因是它含有机物较多．
    （4）将一粒炒熟的花生种子放在白纸上，用力挤压后，白纸上出现了油斑，说明花生种子中含有脂肪；然后又将碘酒滴在压碎的花生种子上，发现花生种子变成蓝色，说明花生种子中含有淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．生物体的细胞分解有机物，生成二氧化碳和水，同时释放能量的过程称为呼吸作用．绝大部分生物体细胞内，有机物氧化分解的过程都在有线粒体的条件下才能完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．动物节律行为的形成是（　　）
    A．节律性活动形成习惯的结果B．长期对自然生活环境适应的结果
    C．季节变化的结果D．昼夜节律变化的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．鸽蛋的孵化条件下，将发育成雏鸽的结构是（　　）
    A．卵黄B．卵白C．胚盘D．系带

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．在一个农田生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据如图回答．

    （1）细菌和真菌是生态系统中的分解者，绿色植物能利用光能，将水和二氧化碳转变成储存能量的有机物，所以绿色植物属于生产者．昆虫和田鼠是生态系统中的消费者．以上生物共同组成了生态系统中的生物部分．
    （2）这个生态系统中的能量最初来自于太阳能．
    （3）如果该农田被某种有毒物质污染，导致昆虫大量死亡，则青蛙的数量将会大量减少．一段时间后有毒物质会通过食物链不断积累，在图中鹰的体内积累最多．
    （5）该食物网中有4条食物链．
    （6）请写出其中最长的一条食物链水稻→昆虫→青蛙→蛇→鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．对被子植物进行分类时，花、果实、种子的形态结构往往作为重要依据．√（判断对错）

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