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    吸气时，能正确反映呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是（  ）
    A．肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压减小B．肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压增大
    C．肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压增大D．肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压减小
    A解析:
    吸气时，胸廓的容积增大，此时，膈肌收缩，肺内压强减小，外界压强大，会将气体压入肺内。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?威海）“测量胸围差”和“膝跳反射”两个实验都可以使你通过获得对生命现象的直观感受，加深对概念的理解．请回答下列有关这两个实验的操作、结果处理及分析的问题．
    （1）“测量胸围差”实验
    ①测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．下图分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有
    AE
    AE


    ②假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是
    3
    3
    厘米．
    次数 深吸气胸围（厘米） 深呼气胸围（厘米）
    1 94 92
    2 96 92
    3 94 91③右上图为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔
    上下
    上下
    径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．
    （2）“膝跳反射”实验

    ①产生膝跳反射需要外界给予适当刺激．施加刺激的同学用手掌内侧的边缘或橡皮锤，迅速叩击的部位应是甲图中的
    C
    C
    ．
    ②乙、丙两图中的实线表示小腿的起始位置，虚线表示放松状态下接受刺激发生反应时小腿的位置．其中正确的是
    乙
    乙
    ．
    ③产生上述反射的神经中枢位于
    脊髓
    脊髓
    ．假如施加刺激的同学刚刚举起手掌或橡皮锤，受试者就产生小腿后缩的反应，这种反射是在
    大脑皮层
    大脑皮层
    的参与下形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回答下列两个实验的相关问题：
    （1）“测量胸围差”实验
    ①测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．图1分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有
     

    ②假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是
     
    厘米．
    次数 深吸气胸围（厘米） 深呼气胸围（厘米）
    1 96 92
    2 98 91
    3 99 92③图2为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔
     
    径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．
    （2）图3是甲、乙两同学在进行“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究活动提出的问题，请分析回答：
    ①甲提出的问题中所包含的变量是
     

    ②如果设计实验探究乙提出的问题，根据生活经验预测实验的结果应该是
     

    ③若用五点取样法采集空气中的尘埃粒子，以下抽取样本的方法（深色表示取样的位置）正确的是
     

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    ④某小组分别对一个四层小楼的一楼和四楼的尘埃粒子进行了采集和测量，一楼取样的位置和测量的结果如图4所示，则测得的尘埃粒子数为
     
    个．用同样方法进行测量，四楼测得的尘埃粒子数为150个．
    ⑤该小组最后得出的结论是：楼层越高，尘埃粒子越少．支持这一结论的证据是
     

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    “测量胸围差”和“膝跳反射”两个实验都可以使你通过获得对生命现象的直观感受，加深对概念的理解．请回答下列有关这两个实验的操作、结果处理及分析的问题．
    （1）“测量胸围差”实验
    ①测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．下图分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有________

    ②假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是________厘米．
    次数深吸气胸围（厘米）深呼气胸围（厘米）
    19492
    29692
    39491
    ③右上图为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔________径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．
    （2）“膝跳反射”实验

    ①产生膝跳反射需要外界给予适当刺激．施加刺激的同学用手掌内侧的边缘或橡皮锤，迅速叩击的部位应是甲图中的________．
    ②乙、丙两图中的实线表示小腿的起始位置，虚线表示放松状态下接受刺激发生反应时小腿的位置．其中正确的是________．
    ③产生上述反射的神经中枢位于________．假如施加刺激的同学刚刚举起手掌或橡皮锤，受试者就产生小腿后缩的反应，这种反射是在________的参与下形成的．

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    科目：初中生物 来源：2012年山东省威海市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    “测量胸围差”和“膝跳反射”两个实验都可以使你通过获得对生命现象的直观感受，加深对概念的理解．请回答下列有关这两个实验的操作、结果处理及分析的问题．
    （1）“测量胸围差”实验
    ①测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．下图分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有   

    ②假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是    厘米．
    次数深吸气胸围（厘米）深呼气胸围（厘米）
    19492
    29692
    39491
    ③右上图为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔    径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．
    （2）“膝跳反射”实验

    ①产生膝跳反射需要外界给予适当刺激．施加刺激的同学用手掌内侧的边缘或橡皮锤，迅速叩击的部位应是甲图中的    ．
    ②乙、丙两图中的实线表示小腿的起始位置，虚线表示放松状态下接受刺激发生反应时小腿的位置．其中正确的是    ．
    ③产生上述反射的神经中枢位于    ．假如施加刺激的同学刚刚举起手掌或橡皮锤，受试者就产生小腿后缩的反应，这种反射是在    的参与下形成的．

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