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    7．培养细菌、真菌的一般方法是：首先要配制含有营养物质的培养基，再进行高温灭菌，冷却后接种，最后放在适宜环境下培养．

    分析 培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却； 接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种．）；恒温培养；观察．

    解答 解：培养细菌真菌的一般方法：③配制含有营养物质的培养基；②将配制好的培养基高温灭菌：可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死；冷却； ①接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种；④恒温培养：把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养．
    故答案为：培养基；高温灭菌；接种

    点评 解此题的关键是理解掌握培养细菌和真菌的方法步骤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．神经元的组成是（　　）
    A．细胞体和突起B．细胞体和神经
    C．细胞体和神经末梢D．细胞体和神经纤维

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    18．下面表示血液流经某结构后，某些成分的变化情况，据此推测该结构为（　　）
    A．肺B．组织细胞C．血液D．组织液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．能发育成种子的结构是（　　）
    A．③B．④C．⑤D．⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．已知物种A的化石比物种B的化石出现的晚的多，由此可知（　　）
    A．物种A比物种B数最多B．物种A可能比物种B结构复杂
    C．物种A一定从物种B进化而来D．物种B一定从物种A进化而来

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．医院里的病人，特别是比较虚弱不能进食的病人，往往被医生安排打点滴，请分析回答：
    （1）打点滴可使人体细胞及时获得葡萄糖，该物质属于有机物（填“有机物”或“无机物”）
    （2）上述物质中储存有大量的能量，人体细胞通过线粒体这种能量转换器将能量释放出来，作为生命活动所需的动力．
    （3）植物细胞中也含有这种物质，储存于其中的化学能是由光能转变而来的，这种能量的转变是在植物细胞的叶绿体中实现的，这种结构存在于细胞的细胞质中．
    （4）为了使该物质中的能量尽快释放，为生命活动提供动力，在为病人输入葡萄糖时，一般还要让病人吸氧，因为有机物要与氧结合，其中的化学能才能释放．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象，相关叙述不正确的是（　　）
    A．甲中显微镜的放大倍数为200倍
    B．把丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片
    C．制作口腔上皮细胞装片时选用清水和碘液
    D．对丙滴加碘液后①变蓝②不变蓝

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某报快讯：H7N9疫情在多地形式依旧严峻，据国家卫计委最新消息显示，某月，中国人感染H7N9禽流感发病192例，死亡79人．我国科学家正尝试将某种基因转移到家禽体内，使其能抵抗H7N9的感染．请回答相关问题：
    （1）从传染病角度看，H7N9禽流感病毒是病原体，从免疫的角度看，H7N9禽流感病毒是抗原，早在3世纪，一旦某地发生瘟疫，人们会背井离乡外出避免，这说明人们很早就意识到了传染病具有传染性、流行性的特点．
    （2）从预防传染病的措施分析，“万一接触后，忙把肥皂和清水彻底清洁双手”属于切断传播途径．
    （3）某地现有一批H1N1禽流感疫苗，能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？为什么？不能，抗体作用具有特异性．
    （4）某地对一段时间内新型流感发病情况作了统计（如图）．图中曲线在a点后发生变化的原因之一可能是患者体内产生了抗体．
    （5）某同学在接种疫苗时见到医生就吓得脸色苍白，此种反射类型属于条件反射，其反射中枢在大脑皮层中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为人体内分泌系统示意图，请回答（括号内填序号）：
    （1）人在幼年时如果[①]垂体分泌的激素过多，就会患巨人症，其症状是过分生长，身材过高．
    （2）某人近来食量大增，而身体却逐渐消瘦，眼球突出，他可能是[②]甲状腺功能亢进所致．
    （3）[⑤]胰腺既能分泌消化液（或胰液），消化食物，又能分泌激素（或胰岛素），调节糖类（或血糖）的代谢．

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