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    （2015秋•胶州市期末）炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，原因是（ ）

    A．光合作用降低了二氧化碳浓度和空气湿度

    B．呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气湿度

    C．蒸腾作用降低了周围空气的温度，提高了空气湿度

    D．呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低了空气温度

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西太原七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关绿色植物在生物圈水循环中作用的叙述中，不正确的是

    A、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量

    B、一片森林就是一座绿色水库

    C、树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，可补充地下水

    D、植物的蒸腾作用会使土壤中的水分大量散失，不利于生物圈的水循环。

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省德州市九年级下学期开学考试生物试卷卷（解析版） 题型：选择题

    下列生产实践方法中不属于无性生殖的是（ ）

    A．将甘薯放在温暖、湿润的环境中培养会长出很多幼苗，可以将它们分别栽植

    B．取一片秋海棠的叶，在背面的叶脉上切口，放在湿润的土壤中培养，叶脉切口处会长出根，叶面会长出芽，最后长成一株新的秋海棠

    C．将玉米种子用温水浸泡，然后播种到地里，一段时间后就可以长成一株玉米

    D．秋天，菊花开过之后，可将地面上的茎秆剪去，保留地下的根。第二年春天，根周围能生出很多幼苗，将它们分别栽种就成了一株株新植物体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省日照市莒县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•莒县期末）“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己，飞蛾的这种行为是（ ）

    A．寻找光明 B．先天性行为

    C．学习行为 D．不怕死行为

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市胶州市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•泉州模拟）密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线．横轴表示时间，纵轴表示温度（甲）和氧气含量（乙）．下列曲线能够正确反映甲、乙随时间变化的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市胶州市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•胶州市期末）如图所示，若甲代表水和二氧化碳，则（ ）

    A．I是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气

    B．I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水

    C．I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气

    D．I是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市胶州市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•锦州）下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（ ）

    A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气

    C．二氧化碳和氧气 D．有机物和水

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市单县九年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （2015秋•单县期末）某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验．

    （一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．

    （二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响．

    （三）实验过程：

    （1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．

    （2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．

    （3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂 B料．

    （4）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况．

    （5）预测实验结果和结论：

    ①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康 （填有或无）影响．

    ②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康 （填有或无）影响．

    （四）请根据上述实验设计回答下列问题：

    （1）请你为该同学做出假设，你的假设是： ．

    （2）该同学设置甲组的目的是对照，该实验的实验变量是 ．

    （3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的 ，导致实验结论可信度不高．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市九年级上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•黔西南州）生物的特征有（ ）

    ①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸 ③生物能排除体内产生的废物

    ④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异．

    A．①②③ B．①③④

    C．①②③④⑤⑥ D．②③⑥

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