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    请你设计一个实验证明蛋壳上有许多气孔．
    （1）材料：新鲜鸡蛋一枚，一支空注射器和一个针头．
    （2）方法步骤：______，______，______；
    （3）现象：______；
    （4）结论：______；
    （5）其他方法：______．

    答：（2）将蛋壳用针扎一个小眼，从这里插入注射器，把卵白和卵黄抽出，再吸一管红墨水或其它颜色的水，从这个小眼向里面注入，然后用注射器从这个小眼中向里面打气．
    （3）里面的压力增大了，蛋壳内的红墨水就从蛋壳上的小孔里面挤压出来，在蛋壳表面就出现了一点一点的红色水珠．
    （4）鸡蛋的外壳是石灰质的硬壳，叫卵壳．在最外层，卵壳上约有7000多个小孔，可通气，使卵细胞内的胚胎与外界进行气体交换．
    （5）还可以取鸡蛋1枚，把它的钝端埋在盛有黄砂的烧杯内（约埋入1/2），把烧杯放在垫有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热．待黄砂加热后，在蛋壳上会出现点点小水珠．
    故答案为：
    （2）将蛋壳用针扎一个小眼，从这里插入注射器，把卵白和卵黄抽出；再吸一管红墨水或其它颜色的水，从这个小眼向里面注入；然后用注射器从这个小眼中向里面打气
    （3）在蛋壳表面就出现了一点一点的红色水珠
    （4）蛋壳上有许多气孔
    （5）还可以取鸡蛋1枚，把它的钝端埋在盛有黄砂的烧杯内（约埋入1/2），把烧杯放在垫有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热．待黄砂加热后，在蛋壳上会出现点点小水珠
    分析：此题考查的知识点是卵壳的透气性．解答时可以从卵壳的结构特点、作用方面来切入．
    点评：解答此类题目的关键是理解卵壳透气性的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你设计一个实验证明：叶片是蒸腾作用的主要器官．
    （1）实验假设：
    在相同条件下，叶片越多，蒸腾作用越强，无叶片蒸腾作用微弱．
    在相同条件下，叶片越多，蒸腾作用越强，无叶片蒸腾作用微弱．

    （2）实验器材：枝条（同种植物）、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等．
    （3）实验步骤：第一步：
    选两枝粗细接近、叶繁茂的枝条，其中一枝将叶剪掉，定为甲，另一枝为乙
    选两枝粗细接近、叶繁茂的枝条，其中一枝将叶剪掉，定为甲，另一枝为乙

    第二步：
    分别将枝条插入两个锥形瓶中（瓶中装有清水），枝条露出瓶外的部分用塑料袋套住，扎紧
    分别将枝条插入两个锥形瓶中（瓶中装有清水），枝条露出瓶外的部分用塑料袋套住，扎紧

    第三步：
    将它们放在相同光照条件下，放置相同时间
    将它们放在相同光照条件下，放置相同时间

    （4）实验现象预测：①
    甲塑料袋上的水珠较少
    甲塑料袋上的水珠较少
    ；②
    乙塑料袋上的水珠较多
    乙塑料袋上的水珠较多
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你设计一个实验证明蛋壳上有许多气孔．
    （1）材料：新鲜鸡蛋一枚，一支空注射器和一个针头．
    （2）方法步骤：
    将蛋壳用针扎一个小眼，从这里插入注射器，把卵白和卵黄抽出，
    将蛋壳用针扎一个小眼，从这里插入注射器，把卵白和卵黄抽出，
    ，
    再吸一管红墨水或其它颜色的水，从这个小眼向里面注入
    再吸一管红墨水或其它颜色的水，从这个小眼向里面注入
    ，
    然后用注射器从这个小眼中向里面打气
    然后用注射器从这个小眼中向里面打气
    ；
    （3）现象：
    在蛋壳表面就出现了一点一点的红色水珠
    在蛋壳表面就出现了一点一点的红色水珠
    ；
    （4）结论：
    蛋壳上有许多气孔
    蛋壳上有许多气孔
    ；
    （5）其他方法：
    还可以取鸡蛋1枚，把它的钝端埋在盛有黄砂的烧杯内（约埋入1/2），把烧杯放在垫有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热．待黄砂加热后，在蛋壳上会出现点点小水珠
    还可以取鸡蛋1枚，把它的钝端埋在盛有黄砂的烧杯内（约埋入1/2），把烧杯放在垫有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热．待黄砂加热后，在蛋壳上会出现点点小水珠
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?株洲）1798年，意大利人拉扎罗斯?帕兰扎尼对夜行性动物在夜间如何活动很感兴趣．他研究发现：猫头鹰夜间捕食主要靠视觉，若把它放在完全黑暗的环境中，它就捉不到老鼠了．可蝙蝠不是这样，他在一个大房间里纵横交错地拉上许多线，并在线上挂上铃铛，然后将几只蒙眼蝙蝠放进去，结果蝙蝠竟能飞翔自如，捕虫过程中从未碰到线．
    （1）蝙蝠是胎生动物，属于
    哺乳
    哺乳
    纲，体温
    恒定
    恒定
    ．
    （2）上述用蝙蝠所做实验能得出什么结论？
    （3）请你设计一个实验证明：蝙蝠在飞行时能顺利避开障碍物与耳有关．要求：写出操作步骤和预期的实验结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．
    请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”．
    实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老（失绿变黄）最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素处理离体叶片，记录叶片失绿变黄的时间来证明叶片的衰老程度．
    实验材料：多种植物的新鲜叶片，一定浓度的细胞分裂素，蒸馏水等等．
    实验步骤：
    第一步：选取
    大小、品种、生长状况相同
    大小、品种、生长状况相同
    叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组．
    第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片
    在相同部位涂上等量的蒸馏水
    在相同部位涂上等量的蒸馏水
    ．
    第三步：
    将甲乙两组叶片放到相同且适宜的环境中，观察记录叶片失绿变黄的时间
    将甲乙两组叶片放到相同且适宜的环境中，观察记录叶片失绿变黄的时间
    ．
    实验结果预测：
    甲组叶片失绿变黄的时间比乙组长
    甲组叶片失绿变黄的时间比乙组长
    ．
    实验结论：
    细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用
    细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：
    ①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段．
    ②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下端剪成斜面，将其分成若干组，分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自来水作为对照．
    ③浸泡9小时后，将插条插到实验田中，然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况，并统计其成活率，结果见下表：
    植物激素 对照 赤霉素 细胞分裂素 吲哚乙酸 吲哚丁酸
    浓度（mg/L） 0 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.1
    处理插条数 100 100 100 100 100 100 100 100 100
    成活株数 22 0 0 47 31 43 39 55 46
    成活率 22 0 0 47 31 43 39 55 46
    请对实验结果分析作答：
    （1）上述实验结果表明：
     
    具有抑制沙枣生根的作用．
    （2）这一实例同时还表明，同一种植物激素
     
    ．
    （3）科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”．
    ①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老（失绿变黄）最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄的时间来证明叶片的衰老程度．
    材料：多种植物的新鲜叶片，一定浓度的细胞分裂素，蒸馏水等等．
    ②实验步骤：
    第一步：选取同种植物、大小和发育状况相同的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组．
    第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片
     
    ．
    第三步：
     
    ．
    ③实验结果预测：
     
    ．
    ④实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．

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