A. | 扬子鳄 | B. | 麋鹿 | C. | 丹顶鹤 |
分析 生物的多样性面临严重的威胁,为保护濒危物种,相应的建立了一些自然保护区,据此作答.
解答 解:建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施.麋鹿是中国特有的动物也是世界珍稀动物.由于自然气候变化和人为因素,在汉朝末年就近乎绝种.元朝时,为了以供游猎,残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑内饲养.到19世纪时,只剩下在北京皇家猎苑内一群.在西方发现后不久被八国联军捕捉并从此在中国消失.在世界动物保护组织的协调下,英国政府决定无偿向中国提供种群,使麋鹿回归家乡.1985年提供22只,放养到原皇家猎苑,北京大兴区南海子,并成立北京南海子麋鹿苑.1986年又提供39只,在江苏省大丰麋鹿国家级自然保护区放养.1987年又提供18只. 可见B符合题意.
故选:B
点评 注意搜集资料了解麋鹿的相关知识,如其珍稀性、发现、被掠夺、消失、回归、保护等,加强爱国主义观念以及爱护动物等的观念.并明确江苏盐城大丰自然保护区保护的动物是麋鹿.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵形成的场所是输卵管 | |
B. | 受精卵发育初期所需要养料主要来自卵黄 | |
C. | 受精卵只有到达母体子宫后,才开始进行细胞分裂和分化 | |
D. | 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白蚁群体中的分工 | |
B. | 大雁迁徙时排成整齐的雁阵 | |
C. | 蜂群中的工蜂、雄峰和蜂王各有分工 | |
D. | 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫 | B. | 中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅 | ||
C. | 猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄 | D. | 扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴 |
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