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    3．人的双眼皮由显性基因B控制，单眼皮由隐性基因b控制，小明是单眼皮，小明的爸爸、妈妈都是双眼皮，小明、小明爸爸、小明妈妈的眼皮的基因组成分别为（　　）
    A．BB   Bb   BbB．BB   Bb   bbC．bb   Bb   BbD．bb   BB   Bb

    分析 生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

    解答 解：由题干可知，双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮是显性性状，受基因B控制．单眼皮是隐性性状，受基因b控制．只有基因组成都是Bb的父亲、母亲结合，后代的基因组成有三种情况BB、Bb、bb，BB、Bb是双眼皮，bb是单眼皮，遗传图解如图：

    故选：C．

    点评 此题考查了基因的显隐性以及它们与性状之间的表现关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．制作馒头、酸奶、酱油的过程中，利用的微生物分别是（　　）
    A．霉菌、酵母菌、乳酸菌B．酵母菌、乳酸菌、霉菌
    C．酵母菌、霉菌、乳酸菌D．霉菌、乳酸菌、酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是两种昆虫发育过程的示意图，有关说法错误的是（　　）
    A．甲图所示的发育过程称为完全变态B．两种昆虫发育的起点均为受精卵
    C．①所处的阶段为蛹D．蜜蜂的发育过程与乙图相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．母亲十月怀胎是十分辛苦的事情，她要为胎儿提供所需要的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其它废物，母亲和胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（　　）
    A．子宫内膜B．脐带C．胎盘D．卵黄

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．用热水烫一下番茄，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（　　）
    A．保护组织B．分生组织C．薄壁组织D．输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分没有产生淀粉．此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是叶绿体．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．玉米种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成的
    B．将玉米浸软纵切后，在切面上滴加碘液，发现整个切面都会变成蓝色
    C．子叶是菜豆种子的主要部分
    D．玉米种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．父方的基因型为HH，母方的基因型是hh，它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是（　　）
    A．H、h、HhB．h、H、HhC．H、h、HhHD．Hh、Hh、Hh

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某兴趣小组的同学对此进行了探究．请你也来参与，与兴趣小组的同学对应，把你的猜想和实验设计填入下面的空白处：
    （1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素：
    兴趣小组同学的猜想：不同大小的花对蜜蜂的吸引力不同，较大的花更容易吸引蜜蜂．
    我的猜想：不同颜色的花对蜜蜂的吸引力不同，颜色鲜艳的花更容易吸引蜜蜂（或不同气味的花对蜜蜂的吸引力不同，具有香味的花更容易吸引蜜蜂等等）
    （2）设计实验及预期结果：
    实验步骤及操作需要记录的数据预期结果
    兴趣小组同学的设计用颜色相同，大小不同的两组纸花，分别涂上花蜜，挂在树枝上．一段时间内飞向大小不同纸花的蜜蜂数．飞向大花的蜜蜂数量较多
    我的设计取颜色不同，而大小、气味等都相同的两组纸花（或取有香味和无香味但颜色大小都相同的两组纸花），分别涂上花蜜，挂在树枝上一段时间内飞向不同颜色（或不同气味）的纸花的蜜蜂数．飞向颜色鲜艳（或有香味）花朵的蜜蜂较多．

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