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现代农业尤其注重作物的种植、管理和储藏等,下列措施不合理的是(  )
A、立体种植可以提高农作物的产量
B、植物移栽时,截枝剪叶有利于植物成活
C、在果树的“坐果”时期,给果树的茎做环状剥皮有利于果实增产
D、降低环境温度、增加氧气含量有利于延长农产品储藏时间
考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系,筛管的位置和对有机物的运输,蒸腾作用的意义,合理密植,植物的呼吸与人类生产生活的关系
专题:
分析:(1)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程.
(4)筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.
(5)合理密植是使植株行间距和株距科学合理,使植物的叶片互不遮挡,通过植物的光合作用,充分有效利用这片土地上的光能,来提高产量.
解答:解:A、立体种植能充分的利用光能,增加光合作用的有效面积,可以提高农作物的产量,A正确;
B、植物移栽时,截枝剪叶可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于植物成活,B正确;
C、在果树的“坐果”时期,给果树的茎做环状剥皮,有机物向下运输的通道筛管被割断,减少了有机物向根部运输,能使有机物集中运输到果实,因此有利于果实增产,C正确;
D、降低环境温度,可以抑制呼吸作用,可以减少有机物的消耗,有利于延长农产品贮藏的时间;但是增加氧气含量,呼吸作用增强,消耗的有机物增多,会缩短农产品储藏时间,D不正确.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于两栖动物蝌蚪发育成青蛙的过程,描述正确的是(  )
A、鳃和尾渐渐地消失
B、肺和四肢渐渐地长出
C、幼体蝌蚪只能在水中生活
D、以上三项都对

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:

(1)甲图中的结构[1]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[]
 
发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的;甲图中结构[3]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的.
(2)将甲图中的[3]的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图
 
的结构相似
(3)枝芽能由小到大与乙图中的[
 
]
 
密切相关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在草→兔→狼食物链中,如果消灭了狼,兔子的变化是(  )
A、上升B、下降
C、保持稳定D、先上升后下降

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物完成受精作用后不能继续发育的是(  )
A、花冠B、子房壁
C、受精卵D、胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列特点不属于虫媒花特点的是(  )
A、色彩鲜艳
B、有香甜的花蜜
C、有特殊的香味
D、花粉轻而数量多

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象主要由水分引起的是(  )
A、菊花在秋天开放
B、仙人掌的叶变成刺
C、植物在海水的上下分布
D、菜园中的全部白菜和菜青虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列除哪项外,都是生命特征的表现(  )
A、母鸡下蛋B、森林着火
C、小猫吃鱼D、种子萌发

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)用显微镜观察物体时,若想将低倍物镜换成高倍物镜,应该转动
 

(2)显微镜遮光器上大小不等的圆孔叫
 

(3)转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降,此时,眼睛一定要看着
 

(4)在光学显微镜的使用中,被观察的实验材料必须是
 
的.
(5)在绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞图时,细胞核要用铅笔
 
表示.

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