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    在植物叶的结构中，能进行光合作用的是（  ）
    A．叶脉B．叶肉C．表皮D．气孔
    B
    叶肉中含有光合作用进行的场所叶绿体。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色（原理：淀粉遇碘呈现蓝色）。对这一实验解释错误的是
    A．实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
    B．实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
    C．在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
    D．将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉叶片中的有机物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的颜色退去的是

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    图为某同学总结的光合作用公式。据图分析可知光合作用
                                
    A．有光和无光时都能进行
    B．把简单的有机物转变成复杂的有机物
    C．原料是二氧化碳、水、光
    D．把光能转变为化学能储存在有机物里

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为玻璃材料制成，请据图分析回答下列问题。

    （1）夏季上午将此装置放在阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是
    _________，该气体含量逐渐减少的原因是____________________________。
    （2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放在显微镜下观察，结
    果发现________是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂，
    能成功吗？___                        ____。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：

    （1）实验操作的正确顺序是（ ▲ ）
    A．④①③⑥②⑤    B．①④③⑥②⑤   C．④③①⑥②⑤   A．①④⑤③⑥②
    （2）图⑥中，小烧杯中的液体A是     ▲      。
    （3）图②中滴加碘液后，稍候片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分变成    ▲     色，说明有   ▲    产生。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    根据光合作用的表达式，回答下列问题：（5分）
              
    （1）绿色植物细胞中的            是进行光合作用的场所。
    （2） 绿色植物被称为“空气净化器”，是因为它能通过光合作用消耗大气中的         ，
    释放         。
    （3）绿叶见光部分遇碘变蓝，说明产生了           。
    （4）请利用光合作用原理，提出一条提高农作物产量的方法：         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示：

    （1）在实验中，将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶片内的                         。
    （2）将此装置放在光下数小时后，发现玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一形象的原因是            再将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精变绿，说明酒精溶解              。
    （3）实验中滴碘液不变蓝的是      （ ）
    A．Ⅰ叶覆盖铝箔部分B．Ⅱ叶绿色部分
    C．Ⅲ叶D．Ⅰ叶未覆盖铝箔部分
    （4）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如比较叶片Ⅱ加碘液后不同部位的颜色变化，可以说明                            。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    绿色植物利用----------------提供的能量，把------和---------------合成淀粉等有机物，并且把---------转变成-------------，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的--------------------。

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