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    生物多样性包括：物种多样性、生物数量多样性及生态系统多样性．
     
    ．（判断对错）
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，此题说法错误．
    故答案为：×．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于鸟的说法，不正确的是（　　）
    A、用坚硬的鸟喙取食，没有牙齿
    B、心跳频率快，是恒温动物
    C、通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的壳
    D、有气囊与肺相通，是气体交换的场所之一

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水中的氧进入鲤鱼体内的途径是（　　）
    A、水--口腔--鳃--血液
    B、水--鼻腔--鳃--血液
    C、水--鳃--血液--口腔
    D、水--口腔--血液--鳃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人在下列几种状态中，每天消耗能量最低的情况是（　　）
    A、安静时B、熟睡时
    C、清晨空腹时D、平卧肌肉放松时

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与青蛙的发育方式相同的是（　　）
    A、鲫鱼B、乌龟C、蝾螈D、蓝鲸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于动物学习行为的描述，完全正确的一项是（　　）
    ①以遗传因素为基础  ②由遗传物质所决定  ③生来就有  ④通过环境因素的作用  ⑤由生活经验和学习获得．
    A、①②③B、①③⑤
    C、②③④D、①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节的模式图，请回答：
    填出关节的各部分名称：
    ①
     
    ，②
     
    ，
    ③
     
    ，④
     
    ，
    ⑤
     
    ，⑥
     
    ，
    其中，②内有
     
    ，能减小关节面之间的摩擦．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为脑组织细胞处血液流动及物质交换的模式图，请据图回答：
    （1）血管a、c中流的血液分别是
     
    、
     
    ．
    （2）组织细胞从b内血液获得
     
    ．
    A．氧气、废物
    B．二氧化碳、废物
    C．氧气、养料
    D．二氧化碳、废物
    （3）a中血液首先来自心脏的
     
    ．
    A．左心室    B．左心房      C．右心室    D．右心房
    （4）a．b．c内血流最慢的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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