A. | 实验中保证充足的光照 | B. | 给以不同湿度的土壤 | ||
C. | 除光照不同外,其他条件都相同 | D. | 给以不同的食物 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究“光对蚯蚓生活的影响”时,唯一不同的变量是光照,除光照不同外,其他条件都相同.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性.在设计探究实验时,要设置对照组,对照组时必须遵照惟一的变量这一原则来进行设计.否则实验设计就会不科学合理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多 | |
B. | 目镜和物镜都能放大物像 | |
C. | 对光时若外界光线太暗则应选用凹面镜、大光圈 | |
D. | 如果视野中物像模糊不清,可以转动细准焦螺旋使像清晰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节头,使关节灵活 | B. | 关节腔,使关节灵活 | ||
C. | 关节囊,使关节牢固 | D. | 关节软骨,使关节灵活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能直接杀灭病原体 | |
B. | 能促使人体产生相应抗体 | |
C. | 本身是抗体,能吞噬抗原 | |
D. | 是一种抗生素,注射后能增强抵抗力 |
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