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【题目】健康的生活方式有利于提高生活质量。下列选项中属于健康生活方式是( )

A.为减肥而不吃早饭B.不挑食,合理膳食

C.吸烟酗酒D.玩电脑而熬夜

【答案】B

【解析】

健康的生活方式有:生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。

A.合理膳食、均衡营养,一日三餐按时就餐,既能满足营养物质的需要,又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良。早饭是大脑活动的能量之源,如果没有进食早餐,体内无法供应足够血糖以供消耗,便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝。为减肥不吃早饭是不对的,正确的减肥应当合理饮食,适量运动,A错误。

B.合理膳食、均衡营养,不挑食,既能满足营养物质的需要,又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良。因此不挑食,合理营养是健康的生活方式,B正确。

C.吸烟,酗酒,会伤害肝脏和肺,不利于身体健康,C错误。

D.生活有规律,可以养成良好的习惯,形成生物钟,提高神经系统的兴奋性,提高身体的免疫能力。玩电脑而熬夜,会破坏人的生物钟,使神经系统的兴奋性降低,还会影响身体健康, D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于哺乳动物的特征的叙述中,错误的是(

A.哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群

B.生殖方式为胎生,幼崽依靠母乳喂养长大

C.哺乳动物的牙齿有门齿,犬齿和臼齿的分化

D.所有哺乳动物体表长有毛,靠体表皮毛保持体温

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【题目】“金蝉脱壳”是三十六计中的一计,金蝉脱掉的“壳”在生物学上称为(  )

A.外壳B.表皮C.皮肤D.外骨骼

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【题目】两篮豇豆酱,几只馋嘴的鸟儿,一群“仗义”的同伴,编织成了一个充满爱的故事。有3只小鸟飞过来吃晒在阳台上的酱,看到豇豆酱被吃,余先生心里就有些生气,于是,余先生从卧室里拿出一张渔网,蹑手蹑脚地走到窗口,朝这几只鸟儿撒了过去,有一只最小的鸟还真的被网住了。网住鸟后,余先生就随手将鸟用网兜挂在窗台上。然后过了没多久,他看到2只鸟钩在网上,用嘴一直在啄网,而被网住的那只小鸟则发出“叽叽叽”的叫声。余先生走到窗台边,将兜住鸟的网给解开,将鸟儿放了出去。余先生说:“这只鸟被我放走后,一直到现在,它们再也没有回来过。”分析以上故事,判断下列说法是否正确。

(1)小鸟吃酱的行为,属于取食行为。____

(2)两只同伴解救小鸟的行为属于社群行为。____

(3)鸟儿放飞后,再也没回来过的行为属于先天性行为。____

(4)先天性行为受遗传物质控制。____

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【题目】建筑工人在施工时,不幸受伤出血。血色鲜红,血流猛急,从伤口处随心跳一股一股地涌出。判断出血的血管和止血的部位分别是( )

A.动脉、远心端B.静脉、远心端C.静脉、近心端D.动脉、近心端

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【题目】为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验

1)实验前,必须先将______(填同种或不同种)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。

2)该实验的实验组是__________;对照组是_________

3)实验结果预测:经过一段时间后,_______组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有____________作用。

4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗? __________

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【题目】以下对动物行为的叙述,最合理的是(

A.按动物行为的功能可将动物行为分为先天行为和学习行为

B.学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响

C.低等动物不具有学习行为

D.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强

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【题目】关于实验“观察蚯蚓”的说法,正确的是(  )

A.靠近环带的一端是蚯蚓后端B.蚯蚓腹面粗糙是因为有疣足

C.实验中应常用湿棉球轻擦蚯蚓体表D.蚯蚓在光滑的玻璃上运动速度比糙纸快

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【题目】急救

(1)当遇到某人晕倒或溺水等情况时,要尽快拨打_____急救电话。

(2)因溺水、煤气中毒或触电等意外事故导致呼吸突然停止时,可用_____的方法进行急救。常用_____,每分钟15~20次,如果病人同时心脏停止跳动,则应同时做人工_____来急救。

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