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请把下列动物与它们的呼吸方式连线.
考点:动物的分类
专题:
分析:腔肠动物的特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门.
扁形动物的特征:身体呈两侧对称背腹扁平;有口无肛门.
线形动物的特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门.
环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔.
软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化.
节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节.
鱼类的特征是:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定.
两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
爬行动物的特征:体表覆盖干燥角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的特征:体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,胎生哺乳,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
解答:解:A蚯蚓属于环节动物,体壁裸露有黏液,有呼吸的作用.
B鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸.
C兔属于哺乳动物,生活在陆地上,用肺呼吸.
D蝗虫生活在陆地上,用气管呼吸.
E麻雀属于鸟类,能够在空中飞行,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,双重呼吸.
点评:解答此题的关键是明确各动物类群的特征.
练习册系列答案
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下列属于细菌的是(  )
A、牛肝菌B、青霉菌
C、结核杆菌D、酵母菌

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以猫和向日葵为例,说说动物和植物在结构层次上的相同点和不同点.

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个体之间由于争夺食物、配偶、
 
等发生相互攻击或争斗,这种行为称为攻击行为.攻击行为有一个明显特点,就是双方的身体很少受到
 

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将下列动物与它们所属类群用线连起来.

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阅读材料,结合玉米种植的有关知识,回答问题.
玉米是我国北方地区的主要粮食作物,也是饲料生产的重要原料,近年来,美国等玉米生产大国,还大量使用玉米生产乙醇(酒精),作为辅助燃料,以应对能源的短缺.
(1)玉米是由
 
发育来的.
(2)玉米的花为风媒花,而桃花的花却为虫媒花,经此过程后它们的花要结出玉米和桃子,还要经历的另一个重要生理过程是
 

(3)玉米是一年生植物,长成以后,茎就不再加粗,原因是
 

(4)阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉,造成玉米果穗大量缺粒减产,此时,人们通常采取的弥补措施是
 

(5)农民常把玉米和大豆间作套种(即在每两行玉米之间种植几陇大豆),这样可以增强土壤的肥效,提高土地的生产效益.其原因是
 

(6)用玉米生产乙醇,主要是因为其种子内含有丰富的淀粉,请你设计一个简单的实验来验证玉米粒内淀粉的存在:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是遭遇特大沙尘暴袭击后的列车车窗.据报道:2006年4月9日晚7时,乌鲁木齐发往北京的T70次列车遭遇了特大沙尘暴的袭击,沙尘暴卷起的沙石将车体运行方向左侧窗户玻璃全部损坏.这是沙尘暴危害人类生活的又一个例证.沙尘暴的频频出现与人类破坏自然环
境密切相关,请你结合这一新闻事件,回答下列有关问题:
(1)造成这次特大沙尘暴可能的原因是什么?
(2)谈谈你对爱护环境、保护自然的想法或建议.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把防腐方法连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验.
(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫
 

(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,开始在载玻片上分别用滴管滴一滴
 
 

(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是
 

(4)在显微镜下观察到的细胞都是平面的.你认为在真实情况下,细胞是平面的还是立体的.答
 

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