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10.请根据以下材料回答相关问题:
材料一:2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情,感染人数超过2.6万人,死亡人数1.1万人.西非埃博拉疫情发生后,我国医务工作者迅速出击,对西非实行人道主义救助.据有关专家研究,埃博拉病毒(如图)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒,感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等.接触传播为最主要的途径.
材料二:据报道:中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布,由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功.
(1)埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上的主要区别是无细胞结构.
(2)为防止疫情进一步蔓延,在对埃博拉患者积极进行治疗的同时,将患者及时隔离.这属于传染病预防措施中的控制传染源.
(3)为有效控制埃博拉疫情,陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗.下面是疫苗在临床试验之前,用小白鼠进行实验的过程:将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙 两组,实验步骤见下表:
组别疫苗注射情况30天后病毒注射情况患病情况
甲组注射埃博拉研发疫苗未患病注射较强埃博拉病毒9只未患病
乙组不注射疫苗未患病注射较强埃博拉病毒10只均患病
①该实验的变量是埃博拉疫苗的有无.
②实验结果说明,注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有免疫作用.其原理是疫苗进入人体后,刺激体内的淋巴细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体.

分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

解答 解:(1)埃博拉病毒无细胞结构,肺结核的病原体是结核杆菌,这是一种细菌,因此引起肺结核的结核杆菌细胞与人的呼吸道黏膜细胞,在结构上的主要区别是结核杆菌没有成形的细胞核.
(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,将患者及时隔离.这属于传染病预防措施中的控制传染源.
(3)①该实验的变量是埃博拉疫苗的有无;②实验结果说明,注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有免疫作用.其原理是疫苗进入人体后,刺激体内的淋巴细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体,这种免疫方式以属于特异性免疫.
故答案为:(1)无细胞结构;(2)控制传染源;(3)①埃博拉疫苗的有无;②免疫;淋巴

点评 掌握传染病的知识是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.海滨国家森林公园,植被茂密,气候湿润,氧气充沛,是一绝妙的天然氧吧.与“气候湿润,氧气充沛”相关的过程是(  )
A.呼吸作用   光合作用B.蒸腾作用   光合作用
C.蒸腾作用   呼吸作用D.光合作用   呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.回答下列与实验有关的问题:
(1)在生物实脸中,为观察细胞结构或鉴定细胞内物质,常进行染色、脱色或加入物质呈现颜色变化.图是教材实验中与此有关的实验操作.

①图1是制作人的口腔上皮细胞时装片的染色操作,所用染液a是碘液.口腔上皮在动物体结构层次中属于组织.
②图2是“绿叶在光下制造有机物”实验中对绿叶的处理,隔水加热下酒精能溶解叶片中的叶绿素. 图3是对脱色后的叶片滴加碘液,结果是见光部分变蓝,遮光部分不变蓝.说明叶片的见光部分产生了淀粉.
③将小麦面粉用纱布包起来在水中反复揉挤得到黄白色胶黏物质,图4是向黄白色胶黏物质滴加双缩脲试剂(b),结果变紫色,说明其主要成分是蛋白质.
(2)将两组生长状况基本相同的玉米幼苗,分别房子盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,如图所示.该对照实验的变量是无机盐,实验现象说明植物的生长需要无机盐.

(3)同学们用黑、白棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率.若甲布袋装入50粒白色棋子,乙布袋装入白色、黑色棋子各25粒.则白色棋子模拟的生殖细胞含有的性染色体是X.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.对夫妇,父亲表现为有耳垂,母亲表现为无耳垂,他们生了一个女儿表现为无耳垂.请回答:
(1)人的有耳垂和无耳垂在遗传学中称为相对性状.
(2)若用A、a分别表示显性基因和隐性基因,决定父亲耳垂性状的基因组成是Aa.
(3)假设这对夫妇再生一个小孩为无耳垂的概率是50%.
(4)女儿耳垂的性状与父亲不同,这种变异类型属于可遗传变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.海带、葫芦藓、银杏、菠菜是我们常见的植物.下列说法错误的是(  )
A.海带呈褐色,体内不含叶绿素,是异养生物
B.葫芦藓有茎、叶的分化,无根,植株矮小
C.银杏树又名白果树,种子外没有果皮包被
D.菠菜生活在陆地上,气孔主要分布在叶的下表皮

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请根据两株豌豆遗传图,回答下列问题:
(1)豌豆的白花和紫花在生物学上称为相对性状.
(2)请简述白花是隐性性状的一个理由亲代都是紫花,子代出现了白花,表明控制白花的基因来自亲代,而控制白花的基因在亲代没有表现出来.
(3)若A基因控制紫花性状,aa控制白花性状,请写出子代紫花的基因型AA或Aa.
(4)如图,该豌豆某个豆荚中有8粒豌豆,这说明该豆荚中至少有8个受精卵形成胚.
(5)以下叙述错误的是D
A.每条染色体含有一个DNA分子
B.一个DNA分子中含有若干个基因
C.子代从双亲的每对染色体中获取其中的一条
D.子代与亲代性状的相似性是50%

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.400倍的物像,显微镜目镜为20×,那么物镜的放大的倍数是20倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.种子萌发需要能量,主要通过分解有机物获得,这个过程需要淀粉酶等参与.科研人员研究重金属汞离子(Hg2+)对小麦种子的发芽率和淀粉酶活性的影响.将小麦种子分为8组分别用Hg2+浓度为0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mmol/L的溶液培养,7天后测定种子的发芽率和淀粉酶活性,每组做3次重复.实验结果如图所示.

(1)实验中每组做3次重复的目的是减少偶然性(或避免偶然性)、减少误差;设计Hg2+浓度为0的这一组,目的是设置对照组.
(2)根据实验目的,应测定不同Hg2+浓度影响下,小麦种子发芽率和淀粉酶的活性相应的变化.
(3)分析图1,当Hg2+浓度超过0.3mmol/L时,小麦种子的发芽率显著降低.
(4)分析图2,根据Hg2+浓度升高,淀粉酶活性的变化得出这种变化最终导致种子呼吸作用减弱,使细胞供能不足,种子萌发受到影响,发芽率降低.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示消化系统结构模式图,请据图回答下列问题
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的消化腺.
(2)人每天吃进的食物主要在小肠内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身.
(3)标号④所示器官分泌的消化液称为胆汁,它消化脂肪的方式属于物理性消化.
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮、暴食会增加图中标号⑤和⑦所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病.

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