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    【题目】为了让中学生能够直观地理解输血时，不同血型的血液互输可能发生血液凝集现象，从而阻塞血液循环，甚至引起死亡。北雅中学生物兴趣小组设计了如下实验进行探究。

    （实验原理：模拟血液和模拟血清反应，有沉淀产生表示发生血液凝集现象）

    表一：模拟血型的鉴定

    血液

    模拟血液

    血清

    模拟血清

    A型

    豆浆

    A型

    碘液

    B型

    淀粉溶液

    B型

    鲜橙汁

    AB型

    豆浆和淀粉溶液

    O型

    ①

    表二：模拟血液和模拟血清的凝集现象

    豆浆

    淀粉溶液

    豆浆和淀粉溶液

    清水

    碘液

    无沉淀

    蓝色沉淀

    蓝色沉淀

    无沉淀

    鲜橙汁

    橙色沉淀

    无沉淀

    橙色沉淀

    无沉淀

    （1）该兴趣小组用豆浆、淀粉等材料来做此实验，这是一种___________实验。

    （2）表一中的淀粉溶液模拟___________型血液，①处应填写___________。

    （3）从表二可知，A型血可以接受的血型有_____________。

    （4）从安全输血的角度考虑，大量失血时，仍以输____________为原则。

    【答案】 模拟 B 清水 A型和O型 同型血

    【解析】（1）模拟实验是生命科学实验的重要方法，通过人为地创造条件，模拟生物所处的环境。该兴趣小组用豆浆、淀粉等材料来做此实验，这是一种模拟实验。

    （2）表一中的淀粉溶液模拟B型血液，①处应填写清水。

    （3）从表二可知，A型血可以接受的血型有A型和O型。

    （4）从安全输血的角度考虑，大量失血时，仍以输同型血为原则。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙、丙三组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中，以下说法正确的是（　　）

    A. 甲组萌发，乙、丙两组不萌发

    B. 该实验设计了两组对照实验

    C. 甲组和乙组形成对照，变量是水分

    D. 此探究实验可以在5℃条件下进行

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    【题目】襄阳湿地资源较为丰富，如：老河口梨花湖湿地自然保护区，主要保护对象为白鹳、秋沙鸭、赤麻鸭、鸬鹚等水禽类，还有枣阳熊河水系湿地自然保护区，谷城汉江国家湿地公园，宜城万洋国家湿地公园，市区月亮湾湿地公园等．

    （1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之________”．

    （2）湿地生态系统的生物种类丰富，建立自然保护区是保护_____________最为有效的措施．

    （3）“鱼、鸬鹚、浮游动物、浮游藻类”可以构成一条食物链，请写出这条食物链_________________________．

    （4）植物进行光合作用需要的原料是________．

    （5）夏日，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景．莲叶制造的有机物通过______（填“导管”或“筛管”）输送到地下茎（藕）中贮存．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】现在的地球上不会有原始生命产生的原因是

    A．不具备形成原始生命所需的基本条件

    B．现在地球上有氧气和氮气，没有甲烷

    C．现在海洋中的动物会将原始生命吃光

    D．生存空间已被地球上各种生物挤占

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生命起源的化学进化过程中，不是在原始海洋中形成的是

    A．简单的有机物 B．复杂的有机物

    C．复杂的多分子体系 D．原始细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象，请分析回答：

    装置

    甲

    乙

    丙

    丁

    场所

    日光下

    日光下

    黑暗中

    黑暗中

    温度

    23℃

    23℃

    23℃

    23℃

    吸水纸干湿状态

    潮湿

    干燥

    潮湿

    干燥

    种子的发芽情况

    全部发芽

    没有发芽

    全部发芽

    没有发芽

    （1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______________。若继续培养，几周后幼苗继续生长较好的是_______。

    （2）要证明“光对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用_______________作为对照实验。此处得出的结论是 。此处实验每组所用的种子的数量不能太少，因为 。

    （3）种子萌发的自身条件是：胚是_________的、_________的，有供胚发育所需要的_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】填空题

    (1)除病毒以外，生物都是由_______________构成的。

    (2)地球上最大的生态系统是_______________。

    (3)动物细胞与植物细胞相比没有叶绿体、_______________、_______________。

    (4)植物细胞内有两种能量转换器，一种是_______________，与细胞的呼吸作用有关，一种是_______________，与光合作用有关。

    (5)生态系统是指在一定的空间范围内，生物与__________所形成的统一的整体。在生态

    系统中，___________是生产者，能通过_____________制造有机物；_____________是消费者， 他们直接或间接地以_____________为食；____________是分解者；这三者构成了生态系统的生物部分。

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    【题目】请仔细阅读下面的短文，完成有关问题：

    小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说：“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说：“敢!”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦。”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。

    （1）蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为头部、胸部、腹部三部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 。

    （2）鲫鱼生活在水中，它的呼吸器官是 ，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协助作用游泳。

    （3）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在胸腹部位的__________。

    （4）如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡? ，原因是青蛙靠 呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否影响该菊科植物株高，实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题。

    组别

    原产地

    栽培地

    第一组

    海拔500米

    a组海拔500米

    海拔500米

    b组海拔3000米

    第一组

    海拔3000米

    c组海拔500米

    海拔3000米

    d组海拔3000米

    （1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由____________引起的。

    （2）a组和b组的对照中，实验组是______，c组和d组的对照中，实验组是______。

    （3））请预测最可能的实验结果是__________________。

    A. a<b c<d B. a=b c=d C. a>c b>d D. a>b c>d

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